部编版小学一年级上册语文第八单元《雪地里的小画家》名师教案.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《雪地里的小画家》名师教案 教学目标： 1.有主动识字的愿望，认识“群、竹”等11个生字，读准多音字“着”的字音；会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩1个笔画。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 3.结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。 教学重点： 正确朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 教学难点： 会写“牙、马、几”等字。 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激趣入题 师：同学们，你知道现在是什么季节吗？（冬天）提到冬天你首先会想到什么？（预设：学生会回答很多答案，老师根据学生的回答引导到“雪”的主题。）你喜欢下雪吗？下雪的时候，你们喜欢玩什么？（堆雪人、打雪仗、看自己在雪地里的脚印。）那你们有什么样的心情？（快乐、开心、高兴等）有四个调皮的小家伙，一看见下雪了，也跑出来玩了，你们想去看看吗？ 他们可不是普通的小动物，他们是雪地里的小画家，这到底是怎么回事呢？今天就让我们一起学习第12课。（板书课文题目。） 二、初读课文，初识字词 1.教师范读课文，学生思考：雪地里来了哪些小画家？ 2.学生自由读文，边读边圈出生字，多读几遍。 3.学生分组读文，互相帮助，读准字音。 三、合作交流，趣味识字 1.出示带拼音的词语。 2.出示去掉拼音的词语 3.出示带拼音的