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师范学院公共选修课存在问题及解决对策 　　摘要：高等院校开设选修类课程，对于拓宽学生知识面，培养一专多能的“复合型”人才具有极其重要作用。本文结合目前喀什师范学院公共选修课的实际情况，探讨了喀什师范学院公共选修课中存在的一些主要问题，通过专门的分析，提出了相应的对策和措施，力求对公共选修课的进一步发展有指导意义。 　　关键词：喀什师范学院；公共选修课；存在问题 　　中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1671-0568（2010）35－0044－03 　　 　　喀什师范学院是一所多民族、多学科、多形式的高等师范院校，是新疆南疆唯一的一所高等师范院校，也是祖国最西部的大学。作为南疆唯一的高等师范院校，为新疆特别是南疆培养更多更好的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。 　　公共选修课是喀什师范学院基于社会对高综合素质复合型人才的迫切需要，面向全校学生开设的跨学科、跨专业的选修课程，具有知识性、时代性、实用性和趣味性相结合的特点。公选课是学分制人才培养方案中不可分割的重要组成部分，是对人才培养方案中必修课程的补充。目前，喀什师范学院开设的公共选修课包括果蔬与切花保鲜技术、人类遗传的奥秘、新疆自然资源及其保护利用、美容与保健、天然药物化学、我国主要旅游区及其特征、消费者化学、篮球、体育舞蹈、拳击、排球、街舞、田径体能训练理论与方法、群众体育学、羽毛球、健美操、文献检索与利用、文献检索与利用、文献检索与利用、文献检索与利用、维语词汇学、维吾尔语口语、维吾尔语口语、现代语言学流派、社会学概论、文化语言学、维吾尔语日常会话、审美教育基础、瑜伽、西方文化史、纳瓦依学、中国文化概论、对联学、集邮学、动物常见疾病及预防、大学生与现代社会、生态与环保、古典诗词与物理、高中物理经典题例分析、教育影视欣赏、维吾尔民俗与民俗学、集邮学、毕业论文写作、新疆地名的来源、教师素质基础、丝绸之路史、现代汉语语法研究、英国史、新时期文学、民族团结教育、中国文化概述、考研英语词汇记忆技巧、人生杂谈、普通话语音训练、太极拳、体育游戏、奥林匹克运动、环境保护、维生素和矿物质、药物分析、现代生命科学导论、人类遗传学、大学生社交礼仪、大学生就业指导、素质教育基本理论、大学生就业指导、教师语言艺术、计算机科学概论、网页设计、教育技术学概论、初等数学选讲（文科学生为主）、竞赛数学选讲（理科学生为主）、网页制作、电工实验设计及应用、综合性、设计性电工实验、初等数论选讲、方程论、运筹学、三种几何学的比较、公务员《行政职业能力测验选讲》、生物物理基础、自然科学概论、社会科学文献检索、社会科学文献检索、网页制作、美术片欣赏、色彩知识与应用、书法、美术作品欣赏等课程。 　　公选课的开设数量、比重、质量都有了较快的发展。它的开设可以改善学生知识结构，提高文化素质，强化技能训练，拓宽知识面，发展学生多方面智能，为学生今后的就业、工作提供有力支持，甚至对其今后的发展等产生影响。 　　教学实践表明，高校开设公共选修课确实在学生就业，发挥学生的个性和培养学生才能等方面发挥了很大作用，但是随着其不断的发展，加之对其缺乏系统性、针对性的研究，使其原来就存在的和在发展过程出现的但没有引起我们重视的问题和弊端越来越突出。目前我院在校普通本科生有1万多人，每学期开设的公共选修课有91门左右，学校要求本科生至少选修16个学分，且跨学科课程应占50%以上，在培养师范类学生的科学思维、加强师范类学生的教学技能上做到统筹兼顾。为了保证修读质量，一般每生每学期可以选2门课程，大学一年级下学期开放选课，大学二年级开始修读公共选修课。随着这几年的扩招和跨越式发展，我院的办学规模迅速扩大，公共选修课数也逐年增加，如何确保公共选修课开设充足，并在此基础上加强公选课的教学质量，成为本科教学管理中急需解决的问题。在对我院公共选修课的实际情况进行分析后，总结出以下不足。 　　一、喀什师范学院公共选修课存在的问题 　　本调查是在2009年5月份进行的，调查的对象为各系教师及学生。调查的内容针对学校开设公共选修课的情况、教师和学生对公共课的态度等问题。调查的方法采用大家常用的实地访谈和问卷调查。共发放调查问卷250份，回收216份，回收率86.4%。在回收的问卷中，教师25人，占11.57%，学生191人，占88.43%。从调查的结果来看，可以发现如今在喀什师范学院公共选修课中存在以下几个问题。 　　1.总体开课数量相对不足，质量不高，分布不均衡 　　由于各系教学单位、对公共选修课重视程度不够和缺乏足够的激励机制等原因，很多教师并不愿晚上或者周末在校区间来回奔波上课，教师开课积极性普遍较低，以致开课数量不够，不少开课教师是工作量未达标且资历浅的青年教师或者是教辅、实验人员。且相当一部分开出的课程