2018-2019学年九年级化学下册第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件新人教版.pptVIP

* 新 知 预 习 第九单元 溶液 配制一定溶质的质量分数的溶液 1．实验仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、__________。 2．实验步骤：①计算；②__________；③________； ④装瓶并贴标签。 [提示] 配制溶液时，要正确使用仪器，规范实验操作，以免使配制的溶液不符合要求。以下情形均会使所得溶液的溶质质量分数偏小：①称量NaCl时，左盘放纸，右盘没放；②量取水时，仰视读数；③NaCl中含有其他杂质；④称量时，左码右物且使用了游码；⑤烧杯内壁有水分；等等。 玻璃棒 称量和量取 溶解 互 动 探 究 探究　配制一定溶质质量分数的溶液 [情景展示1] 化学实验室需要6%的氯化钠溶液来完成某个实验。 第九单元 溶液 [问题探究]若用氯化钠固体和水配制50 g 6%的氯化钠溶液，步骤有哪些？用到哪些仪器？ [思考交流] 第九单元 溶液 第九单元 溶液 [归纳提升]操作步骤： (1)计算：需要氯化钠的质量为3 g；水的质量为47 g； (2)称量：用托盘天平称量3 g氯化钠，放入烧杯中； (3)量取：用量筒量取47 mL水，倒入盛有氯化钠的烧杯中； 第九单元 溶液 (4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解； (5)装瓶贴标签：把配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到试剂柜中。 根据步骤选择并记忆所需仪器：托盘天平、药匙、量筒(50 mL)、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。 [继续探究]若配出的溶液中溶质的质量分数大于或小于6%，可能是哪些因素导致的？ [思考交流] 第九单元 溶液 第九单元 溶液 [课堂速记] [归纳提升]溶质质量分数偏小的因素：①称量食盐时，左盘放纸，右盘没放；②量取水时，仰视读数；③氯化钠中含有其他杂质；④称量时，左码右物(且移动了游码)；⑤烧杯内壁沾有水分。 溶质质量分数偏大的因素：①天平使用不正确：如称量前没有调平衡，指针偏右，导致称量药品偏多；②量取水时俯视读数，使水的取量偏；③将量筒中的水转移到烧杯中时，水溅出；④砝码锈蚀。 [情景展示2] 第九单元 溶液 [问题探究] 如何用配好的6%的氯化钠溶液配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液？ [思考交流] 第九单元 溶液 第九单元 溶液 [归纳提升]配制溶液的基本步骤是：计算、量取、溶解、装瓶并贴标签。因为不需要称量氯化钠固体，所以用浓溶液配制稀溶液时不需要托盘天平。 第九单元 溶液 [课堂速记] [应用示例] 第九单元 溶液 例1　如图S5－1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图。 第九单元 溶液 (1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序：____________。 (2)图②中有一种塑料仪器，其名称是______________。 (3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图S5－2所示，则称取的NaCl质量为________。 ②⑤①④③ 药匙 18.2 g 第九单元 溶液 (4)根据计算需要量取水的体积是__________(水的密度为 1 g/mL)。 (5)NaCl质量称量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤均正确，则所配溶液的溶质质量分数________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。 163.8 mL 小于 *