2018(春)高中语文第16课《项脊轩志》课件粤教版必修2.pptVIP

被动句 1。轩凡四遭火，得不焚。 （被烧掉） 倒装句 宾语前置句 1。又北向 2。令人长号不自禁 介词结构后置句 1.又杂植兰桂竹木于庭 （在庭中） 2.然余居于此 （在这里） 3.鸡栖于庭 （在庭中） 4.家有老妪，尝居于此 （在这里） 5.室西连于中闺 （与内室） 6.某索尔母立于兹 (在这里） 7.何竟日默默在此 （在这里） 8.其制稍异于前 （跟以前） 课堂检测 一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。 1、轩 葺 兹 妣 2、笏 扃 牖 妪 3、迨 爨 漉 冥 4、籁 兀 偃 阖 xiān qì zī b? 1. xuān hù jiōng y?u ōu 2. yù dài cuàn luò míng 3. lù lài wū y?n hé 4. wù 课堂检测 二、找出词语解释全对的一组： （ ） A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户 阖门：关门 大类：大的分类 B、长号：大哭 来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石 D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样 兀做：端正的坐着 C 课堂检测 三、选择加点字的正确解释。 1、垣墙周庭 A、四周 B、圈起来 C、围绕 D、全部 2、亦遂增胜 A、美景 B、优美 C、光彩 D、超过 3、往往而是 A、常常 B、到处 C、往常 D、往来 4、长号不自禁 A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住 5、亭亭如盖 A、盖住 B、盖住的东西 C、车上的蓬子 D、笼罩 C C B A C 课堂检测 4、解释下列多义词 当 他日汝当用之 以当南日 已 日过午已昏 始为篱，已为墙 过 日过午已昏 大母过余 从轩前过 杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前 于 应当 挡住 已经 后来 偏过 看望 经过 在 和 比 课堂检测 为 始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志 之 儿之成则可待乎 倾之 吾妻死之年 抚之甚厚 三五之夜 扎 砌 成为 作 是 写 取消句子独立性 凑足音节 的 她 的 课堂检测 五、词类活用 1、雨泽下注 2、使不上漏 3、前辟四窗 4、垣墙周庭 5、乳二世 6、执此以朝 方位名词作状语 方位名词作状语 方位名词作状语 名词用作动词 名词用作动词 名词用作动词 * * 第二段译文 然而我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。 在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，室外设置了许多小门和围墙，门和墙到处都是。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。家中有个老婆婆，曾经在这里居住过。这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。 第二段译文 老婆婆常对我说：“这里，曾是你母亲站立过的地方。”老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着房门说：‘孩子是冷呢？还是想吃东西呢？’我在门外一一回答。”话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩内读书，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，好久没有见到你的身影了，为什么整天默默地呆在这里，真像个女孩子呀?”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书长久没有收到功效，这孩子的成功，那是可以期待的吧!”不一会，拿着一个象笏过来，说：“这是我祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的，以后你会用到它！”回忆起旧日这些事情，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。 第二段内容理解 写轩中怀旧。先用“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句，作承上启下的过渡。“先是”转入追叙，写了三件可悲的事：一是叔伯分家，大家庭分崩离析，零落衰败：二是乳母的深情回忆和指点，引发对亡母的怀念：三是祖母生前对自己的爱抚、教诲和期望，历历在目。 三件事都写