七年级历史上册 第6课 周的衰微教案 岳麓版.docVIP

PAGE PAGE 4 第6课 西周的衰微 教学设计思路 本课主要讲西周后期的王室衰微和灭亡，重点在于弄清西周的分封制为何瓦解，以及西周农业的发展状况。教师主要讲述王室衰微和分封制瓦解，学生结合夏、商灭亡的原因，总结归纳西周灭亡的原因。以学生自学为主。 教学目标 （一）知识与能力 1．通过分析夏、商、西周灭亡的原因，使学生了解朝代的更替并将其放到历史发展的线索中考察，理解和分析朝代变更的原因，从而培养综合分析问题的能力。 2．将阅读、听讲、记忆三方面材料综合起来的思维能力。 （二）过程与方法 1．观察分析西周建立、巩固、灭亡的历史进程；概括提炼本课的基本要点。 2．图示西周分封制和等级制，形成直观认识加深记忆。 3．列表总结归纳夏、商、西周更替的进程，并进行对比。 （三）情感态度与价值观 1．分封制的推行扩大了西周的统治范围，分封制是奴隶制社会在政治上发展的一个表现，对后世的影响很大。 2．国人暴动是 历史上第一次平民暴动，使学生意识到哪里有剥削，哪里就有反抗。 教学重难点 （一）教学重点 1．西周分封制瓦解。 2．国人暴动。 （二）教学难点 1．西周分封制的瓦解。 教学方法 创设问题情境方法，启发式教学方法，师生共讨方法，绘制图表的方法。 教学媒体 （一）教具准备 多媒体电脑、投影仪 （二）素材准备 《西周视频》 课时安排