2018年八年级语文下册 第三单元 12 统筹方法课件 苏教版.pptVIP

* 12 统筹方法 学习目标 1.学习有关事理说明文的知识，体会说明文语言的准确性和严密性。 2.学习举例子、列数字、画图表等说明方法，了解统筹方法的简单原理。 走进作者 华罗庚，我国现代著名数学家，在数学理论的研究上作出了许多贡献，在国际上有一定影响。生前任中国科学院数学研究所所长。 字词积累 统筹(chóu) 箭杆(gǎn) 效率(lǜ) 耽误(dān) 关键(jiàn) 裨益(bì) 浇灌(guàn) 卑(bēi) 整体感知 1.本文三次以“泡茶”为例，运用了什么说明方法？它们的作用分别是什么？ 运用了举例子的说明方法。第一次以“泡茶”为例，引出统筹方法，使读者对统筹方法有个初步而具体的认识。第二次以“泡茶”为例，用“主要抓烧开水这个环节”，具体说明了在近代工业错综复杂的工艺过程中，要缩短工时，提高工效，就要抓住主要环节、主要矛盾。第三次以“泡茶”为例，具体地说明了统筹方法中合并次要环节的重要性。 2.为什么办法甲能省时呢？ 因为办法甲工序安排合理，利用“等开水”的时间做了其他事情。 3.“关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现‘万事俱备，只欠东风’的情况。”句中的“往往”能否删去？为什么？ 不能删去。这里用“往往”表示“关系多了，错综复杂，千头万绪”后，出现“万事俱备，只欠东风”的现象的概率大，但不会都是这样，去掉该词后就表示肯定会出现这种现象，与原意不符。可见，正确恰当地使用修饰限制性词语，可以更准确地表达所要说明的意思。 4.最后一段能否删去？为什么？ 不能删去。这是本文的结束语，意在说明优越的社会主义制度更有利于统筹方法的广泛运用，因此不能删去。 主旨探究 本文主要向读者介绍了统筹方法的科学原理及其运用方法。文中讲述的科学方法虽然知识性、科学性较强，但是由于作者用生活中最常见的例子——泡茶来加以说明，化抽象为具体，化枯燥为有趣，文章就显得通俗易懂。 *