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PAGE PAGE 6 闵教课堂教学研究网 （） 教师操作说明 闵教课堂教学研究网（），是闵行区教师进修学院研训部履行以“服务”宗旨的“研究、指导、培训、管理”的网络平台，是今后一阶段，研训部和各中小学（幼儿园）开展网上互动教研的主要阵地。 为方便大家使用“闵教课堂教学研究网”，现将有关操作简要说明如下，其中包括：（1）进入系统；（2）后台操作；（3）前台操作；（4）几点提醒。 一、进入系统 1、进入系统：在浏览器中，输入地址： HYPERLINK / / 2、登录系统：输入用户名：初始用户名、密码（一般都是你的汉字姓名 ，进入后建议自我修改，用户名、密码最好是你常用的） 后台操作 3、进入后台：在主页上端点击“进入后台”。（如下图） 教师的后台菜单，有两大部分。 一是资源管理。你可以在此：①添加与管理你在教学过程中累积的“教学参考资料”；②申请与修改你的公开课教案及相关资料；③修改你曾发表过的网上教学评论。④查看你所任学科全区公开课的情况 二是教研组管理。你可以在此：①加入网上列表的各类教研组，参与其中的讨论；②管理自己发表在教研组中的帖子。 下面具体说明—— 资源管理 4、添加教学参考：点击“添加教育资源”，选择学科、学段、年级、学期，找到这个参考资源隶属的教材纲目，然后将资料粘贴在编辑器中。（也可以找到编辑中带回行针的“按钮”，用附件形式上传）【编辑器有许多功能，可以自行摸索】 5、修改教学参考：点击“修改教育资源”，完成有关操作。 6、 HYPERLINK /teacher/addnew0_ggk.asp \t main 申请公开课：先选择学科、学段、年级、学期，找到这个参考资源隶属的教材纲目，然后确定你的信息和公开课的信息，选择所任学科区级教研员姓名，最后上传公开课的教案及相关资料。【说明你申请的公开课，需要教研员审核后才通过，并在主页面显示】 7、 HYPERLINK /main_sqgkk.asp \t main 修改申请的公开课。点击“ HYPERLINK /main_sqgkk.asp \t main 修改申请的公开课”，完成有关操作。 8、查看公开课情况。点击“ HYPERLINK /sqgkk_rili.asp \t main 查看公开课情况”，右边栏显示全区公开课的安排表。 9、修改评论。点击“修改评论”，你在网上的评课目录，将显示在网页右边，你可以对此进行修改。 教研组管理 10、加入教研组。点击“加入教研组”，右边将列出供选择的各类教研组，点“申请加入”，就可成为其成员。 11、查看加入的教研组情况。点“我的教研组”。选择其中的主题，可以参与讨论； 12、管理自己发表在教研组中的帖子。点“文章管理”，就可对自己的文章进行修改或删除。 前台操作 所谓前台操作，就是指登录网站之后，不进入后台的功能管理，而直接在各页面进行“资源添加”、“发表评论”“浏览信息”等操作。 现择要介绍： 、用“资源纲目”添加资源。 点击菜单“资源纲目”，选择纲目上的具体目录，在右边页的上端，选择“添加资源”，然后完成相关操作。 14、参与实时教研活动。点击菜单中的“实时讨论”，出现下面的讨论框。 你可以选择和“大家”交流，也可以选择某个和在线的教师交流。如要保留研讨的记录，则复制研讨的记录，然后按“保存”，在编辑框中粘贴内容，取一个标题，系统就将这次研讨的结果保存下来了。 、评课活动。设置了四种评课方式： ——文字式主观评议。在资源页的下方，找到编辑框。在编辑框中输入或者贴入评议文字。 ——自选式量规评议。选择功能菜单“用量规评议”，自主选择适合的量表和指标，进行评议。 ——指定式量规评议。倘若管理员在后台设置了规定的量表，则用户只能按照设定的量表进行评议。 ——等第式模糊评价。选择五级，即给出模糊的等第分。 另：本系统根据评议者的身份不同，自动将评议分成三级：“教研员（专家）评议”、“同伴评议”“自我评议”。如果资源提供者和评议者的姓名一致，系统默认为“自我自评” 16、打印公开课证明。选择功能菜单“打印证明” 打开具体的公开课页面，将出现下面功能菜单 17、进行观察记录。如果是一堂视频录像课，则可选择功能菜单中的“观察记录”功能（见下图）。本网站的观察记录，分设了“时间观察记录”、“量化观察记录”“质性观察记录”三个方面，你可以选择其中具体项目进行观察记录（具体项目，是学科教研员在后台设置的，当然你也可以再添加修改）。按“提交”，系统自动保存。【说明时间记录以“毫秒”为单位。】 18、查看课堂评议。所有的评议，都显示当页右边的“已有评议”栏中。如下图： 19、查看综合报告。系统对一些典型的课例，设置了“综合报告”。选择功能菜单的“综合报告”，则可查看到该课例的综合报告单。 2