2018-2019学年九年级化学下册第九单元溶液课题2第1课时饱和溶液和不饱和溶液课件新人教版.pptVIP

* 第九单元 溶液 问 题 导 学 新 知 预 习 1．定义：在一定_______下，向一定量______里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作__________的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫作__________的不饱和溶液。 [提示] (1)描述饱和溶液或不饱和溶液时，要说明温度及相应的溶质。 (2)在一种溶质的饱和溶液中，还能溶解其他物质。因此，饱和与不饱和是针对某种溶质而言的。 第九单元 溶液 温度 一　饱和溶液与不饱和溶液 溶剂 这种溶质 这种溶质 2．判断溶液是否饱和的方法 (1)向溶液中加相应的________，若不溶解，则溶液饱和。 (2)当溶液中有_______溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和。 (3)析出晶体后的溶液一定是_____________。 [提示]在判断溶液是否饱和时，不能通过降温或蒸发溶剂时看是否有晶体析出下结论。因为对大多数固体而言，无论是饱和溶液还是不饱和溶液在降温或蒸发溶剂时都可能有晶体析出。 溶质 第九单元 溶液 固体 饱和溶液 第九单元 溶液 二 饱和溶液与不饱和溶液的转化 晶体 溶质 溶剂 互 动 探 究 探究点一　饱和溶液与不饱和溶液 [情景展示]在室温下，向盛有20 mL水的烧杯中进行下表中的操作： 第九单元 溶液 再加15 mL水，搅拌 再加5 g氯化钠，搅拌 加入5 g氯化钠，搅拌 结论 现象 操作 [问题探究]一定温度下，一定量的溶剂里能无限制地溶解氯化钠吗？若不能再溶解，得到的溶液是氯化钠的什么溶液？若还能再溶解，得到的溶液是氯化钠的什么溶液？ [思考交流] 第九单元 溶液 [总结归纳]在一定温度下，一定量的溶剂里不能无限制地溶解某种溶质，若不能再溶解，得到的溶液是氯化钠的饱和溶液，若还能再溶解，得到的溶液是氯化钠的不饱和溶液。 第九单元 溶液 [继续探究]什么是饱和溶液？ 什么是不饱和溶液？如何判断某溶液是否是饱和溶液？ [思考交流] 第九单元 溶液 [总结归纳]在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解某种溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。因此，判断一种溶液是否饱和，有以下几种方法：(1)向溶液中加入相应的溶质，若不溶解，则溶液饱和；(2)当溶液中有固体溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和。 第九单元 溶液 [继续探究]饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？ [思考交流] 第九单元 溶液 [总结归纳]溶液的饱和与否与溶液的浓稀之间没有必然的联系。对于不同溶质的溶液而言，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液；但对于同种溶质的溶液来说，在一定温度下，其饱和溶液肯定比其不饱和溶液要浓。 第九单元 溶液 第九单元 溶液 [课堂速记] [应用示例] 第九单元 溶液 例1　小哲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖(如图9－2－1所示)。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是(　　) A．泡糖水时进行了充分搅拌 B．糖水热的时候白糖全部溶解 C．凉的糖水底部有剩余的白糖 D．喝糖水时感到很甜 C 第九单元 溶液 [解析] 当凉的糖水底部有剩余的白糖时，说明溶液中不能再继续溶解白糖，即溶液处于饱和状态。 [方法点拨] 判断一种溶液是否饱和，分为以下三种情况：(1)溶液中没有固体溶质时，向溶液中加入相应的溶质，若不溶解，则溶液饱和；(2)当溶液中有固体溶质时，若固体溶质不减少，则溶液饱和；(3)当溶液中有晶体析出时，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。 探究点二　饱和溶液与不饱和溶液的转化 [情景展示]在室温下，向盛有20 mL水的烧杯中进行下表中的操作： 第九单元 溶液 冷却 再加5 g硝酸钾，搅拌 加热 再加5 g硝酸钾，搅拌 加入5 g硝酸钾，搅拌 结论 现象 操作 [问题探究]实验中，哪次操作是将不饱和溶液转化成饱和溶液？哪次操作是将饱和溶液转化成了不饱和溶液？饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法有哪些？ [思考交流] 第九单元 溶液 [归纳提升]通过改变温度或改变溶剂的量或改变溶质的量，可以实现饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。对于多数固体来说，其转化方法是： 第九单元 溶液 拓展：当将饱和溶液蒸发溶剂或冷却时，溶质会从溶液中以晶体形式析出，这一过程叫作结晶。 第九单元 溶液 [课堂速记