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东北农业大学本科实验课程教学大纲 实验课名称：仪器分析实验 实验课英文名称：Instrumental Analysis Experiments 一、实验课程课号 适用专业：动药、粮食 实验总学时（周学时）：32（4） 学分：1 开出实验个数：（验证实验 1 个；综合实验 6 个；设计实验1个） 应开实验学期：与理论课同步开设 二、实验课程简介 仪器分析实验是一门理论和实践密切结合的、培养学生实践技能和动手能力的实验课程。本课程的主要内容包括：可见分光光度计、紫外分光光光度计、原子吸收分光光度计、火焰光度计、红外光谱仪、荧光分光光度计、自动电位滴定仪等仪器。通过仪器分析实验课程的学习，学生可熟练掌握常用仪器分析方法的原理和仪器的简单结构；使学生初步具有根据分析的目的，结合学到的各种仪器分析方法的特点和应用范围，选择适宜的分析方法的能力。课程的改革以实验为中心，加强对学生理论知识和动手能力的培养；并与科学研究结合，研究进行开放式实验教学，培养学生创新能力，更好地发挥和发掘学生的潜力，促进学生自主能力的发展。改变过去实验教师与学生“牵着走” 的关系，而改为“引着走”，和“自己走”，满足不同层次学生的需要。采用素养、能力、过程、结果相统一的方法。注重过程，强调实验素养，注重动手能力及实验技能。 三、实验教学目标及基本要求 学习并掌握化学实验中的基本操作技能，培养学生正确进行实验操作，以取得正确可靠的实验结果数据的能力；培养学生观察现象、分析判断和逻辑推理的能力及正确记录、处理数据和综合表达实验结果的能力。要求学生严格遵照实验室的操作规程来完成实验，实验前务必对实验内容进行预习，以保证实验课的教学效果。 四、教材及主要参考书 教材：《仪器分析实验指导》.张永忠, 王宇昕主编 东北农业大学出版社 参考书：《仪器分析实验》张剑荣，戚芩，方惠群编. 科学出版社 《现代分析化学实验》，邓珍灵主编. 中南大学出版社 五、考核办法 每个实验分数的评定由以下几部分构成：出勤率、预习、课上提问、实验操作、实验报告、实验卫生。 大纲主撰人：王宇昕 （一）实验项目1 计算机模拟实验 1．实验特点 实验类型：综合 实验类别： 基础 计划学时：4 每组人数：1 首开日期：2002.9 2．实验目的与要求 学习使用计算机模拟仪器分析实验。要求将课件中各种分析方法进行模拟操作，掌握各种分析方法仪器的基本结构、仪器使用要点以及注意事项。 3．主要仪器设备 序号 主要仪器设备名称 型号规格 数量 1 计算机 P41.8G型 32 4．实验内容提要 使用计算机进行仪器分析模拟实验。 5．实验操作要点 先浏览仪器分析课件，再进行模拟实验。 6．注意事项 注意遵守操作规则，听从操作人员指导。 （二）实验项目2 原子吸收分光光度法测定铜的含量 1.实验特点 实验类型：综合 实验类别：基础 计划学时：4 每组人数：3 首开日期：2002.9 2．实验的目的与要求 学习使用原子吸收分光光度计测定铜含量。 3．主要仪器设备 序号 主要仪器设备名称 型号规格 数量 2 原子吸收分光光度计 WFX-1E2 2 4. 实验内容提要 学会使用原子吸收分光光度计，并使用原子吸收分光光度计测定溶液中铜含量。 5. 操作要点 配置铜锌标准溶液。开电源，通空气，通乙炔，点火，将毛细管插入蒸馏水中，同时检测废液排除是否正常，核对压缩空气及乙炔气流量是否符合仪器工作条件要求，测定待测样品。 6.注意事项 实验时，注意燃烧器是否工作正常，一旦出现火焰熄灭的情况，迅速关闭乙炔钢瓶的主阀门。实验开始和结束时，都应用蒸馏水冲洗管路10分钟。实验结束后要先关乙炔流量阀门，熄火，待余气放尽后再关乙炔减压阀门，再关空气压缩机。 （三）实验项目3 火焰光度法测K、Na 1. 实验特点 实验类型：综合 实验类别：基础 计划学时：4 每组人数：1 首开日期：2002.9 2．实验的目的与要求 学习使用火焰光度法测定K、Na 3．主要仪器设备 序号 主要仪器设备名称 型号规格 数量 3 火焰光度计 6400 4 4. 实验内容提要 先配置K+、Na+标准溶液，再应用火焰光度计测定溶液中K+、Na+。本方法简便、快速，灵敏度高，重现性好。 5. 操作要点 配置钾钠标准溶液。开电源，开通空气压缩机，通煤气，点火，调节火焰至最佳状态，预热，校正仪器，核对仪器工作是否正常，测定标准溶液和待测样品。 6.注意事项 实验开始和结束时，都应用蒸馏水冲洗管路10分钟。实验结束后一定要先关空气压缩机，让火焰自然燃烧，直至燃气气压降低，火焰熄灭为止，关掉煤气罐，再切断电源。 （四