2018-2019学年八年级语文下册14《大雁归来》课件新人教版.pptVIP

* 第14课 大雁归来 R 八年级下册 大雁是秋寒南征，春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。而今天我们学习的《大雁归来》却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺散文，让我们跟随作者的 脚步去感受一下吧！ 新课导入 作者简介 利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有《沙乡年鉴》。本文节选自《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为 “美国资源保护运动的圣书”，是一部关 怀人类在自然家园的命运和万物在人类社 会中的命运的博爱之书。 《沙乡年鉴》是奥尔多·利奥波德逝世后出版的著作。这本书问世于1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。 从60年代开始，人们逐渐发现了潜藏在富裕 生活中的各种危机——征服自然带来 的环境破坏。在这种清新的空气中， 人们又发现了早已存在的《沙乡年鉴》。 雾霭（　　　） 沼（　　　）泽 　　 瞄（　　　）准 狩（　　　）猎 水洼（　　　） 香蒲（　　　） 　 环颈雉（　　　） 沙锥（　　　）鸟 蹼鹬（　　　） 窥（　　　）探 　 咯咯（　　　） 黑郦（　　　） ǎi zhǎo miáo shòu wā pú zhì zhuī pǔ yù kuī gē lí 字词注音 词语释疑 相辅相成：　 缄默： 窥探： 顾忌： 凋零： 滑翔： 　　指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 闭口不说话。 暗中察看。 行事之前对于某些外加的行为规范有所畏惧。 零落。多指草木花叶。 　　无动力(或关闭发动机)的重于空气的航空器利用重力及风力做下滑或其他的飞行运动。 大声诵读课文，将你的感受用下面的句式表达出来。 从　　　　　　看，这是一篇　　　　　的文章。 从内容上看，这是一篇介绍大雁生活习性等科学知识的文章； 从构思上看，这是一篇按时间顺序展开内容、表达知识的文章； 从写法上看，这是一篇用文学的笔调介绍科学知识，知识性、形象性和抒情性完美融合的文章； 从表达方式看，这是一篇兼有散文和说明文特点的文章。 作者笔下的大雁有哪些特点？ 明确： ①来的季节是三月春天； ②飞行的路线是笔直的； ③三月的大雁一触到水就叫，就喧嚷； ④十一月份的大雁一声不吭； ⑤爱寻食玉米粒； ⑥常成六只或六的倍数列队飞； ⑦四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 快速浏览课文，理清文章脉络。 第一部分（1—4段）：大雁归来的情景。 第二部分（5—12段）：大雁归来的日常生活。 第三部分（13段）：赞美大雁的迁徙给人类 带来了生机和情趣。 文本赏析 作者用充满诗意的笔调引领我们去倾听，去感受。请同学们畅谈交流，用下面的句式表达你对这篇美文的感受。 这篇课文美在　　　　　　　　　，如“　　　　　”的句子，写出了　　　　　。 （１）美在知识性。如“乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线”和“常成六只或六只的倍数列队飞行”两句写出作者自己苦心孤诣的发现，为人们闻所未闻。 （２）美在形象性。如“春演归来时的热情低语……稀疏的谈论”等句，多用拟人，使大雁的形象在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。另外，衬托手法的运用也为文章增色不少，如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，乌鸦衬托大雁飞行路线笔直。 （３）美在抒情性。如“一只燕子的来临说明不了春天……春天就来到了”写出大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性。 （４）美在细腻的观察，生动的描写；美在材料的安排，诗意的表达等。 “向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。” 大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。