2018-2019学年度七年级语文下册第8课《祖父》课件长春版.pptVIP

* 祖父 萧红 学习目标 1、知识与能力：学习文章，积累萧红优美的写景语言。　　 2、过程与方法：通过阅读，感知文章的深刻的内容。　　 3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱生命的思想感情。 重点难点：1．引导学生在反复朗读的过程中体会作者的情感是本课重点。2．作者把“我”对祖父的深情与祖父对“我”的爱融入大花园的生活再现中，“我”对事物的热爱、自由自在的成长与祖父的爱密不可分，这是学生学习的难点。 萧红，原名张迺莹，笔名萧红、悄吟等，被誉为“30年代文学洛神”，与萧军，端木蕻良合称东北作家群。 萧红 一位传奇性人物，在极端苦难与坎坷中，以柔弱多病的身躯面对世俗，历经反叛、觉醒与抗争，一次次与命运搏击，一生未向命运低头。1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作《生死场》。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，并写下了散文《孤独的生活》，长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。 萧红出生在黑龙江呼兰县一个乡绅之家。作为张家长女，她自小并没有享受到正常的家庭温暖。父亲、母亲乃至祖母对她总是“恶言恶色”，还常常无缘无故地打甚至用石头砸她。九岁那年，生母死后，继母对萧红更是费尽心机地虐待。家里唯一爱护她的只有慈善的祖父，可祖父为人老实，在家中没什么地位，并不能改变萧红不幸的境遇。压抑与孤寂，造成了萧红敏感自卑的性格，留下了忧郁、感伤的印记。并使萧红对温暖和被爱特别“怀着永久的憧憬和追求”。 童年是什么？童年是一道美丽的风景，红花绿草是她的花裙子，彩蝶小鸟是她的好伙伴。这道风景，清新亮丽。童年是什么？童年是首动人的小曲，喜怒哀乐是她的旋律，欢声笑语是她的音符。这首小曲，稚朴无比。童年是什么？童年是个缤纷的梦境，蓝天大海是她的背景，未来希望是她的足迹。这个梦境，充满希翼。  童年是什么？ 《呼兰河传》 回忆性长篇小说《呼兰河传》（带有明显自传风格） ，1940年写于香港，这部作品是萧红后期代表作，通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于旧中国扭曲人性、损害人格的社会现实的否定。 读准字音 迺nǎi 结果子jiē 蚌bàng 倭瓜wō 咳嗽ké sou 骨碌gūlu 地榇chèn [mǎ]〔～蚁〕 蚂 [mā]〔～螂〕“蜻蜓”的俗称。 [mà]〔～蚱〕“蝗虫”的俗称。 情景导入 ?同学们，你们刚从童年走过来，或许有很多有趣的事你们已经记的不太清晰了，但始终有些经历和感觉让我们记忆犹新。哪位同学起来给大家讲述一下你记忆中最有趣最深刻的一件事？有什么感受？? 　　快速阅读课文，先把你认为比较精美的词语用小圆圈标示出来。 　 运用跳读的方式快速阅读课文，用波浪线把你认为美妙的句子或段落标示出来。 默读课文，概括本文的主要内容。 “我”童年时与祖父在后花园的自由自在的生活。 1.祖父和“我”在后园都做了哪些 有趣的事？ 2.我是个什么样的孩子？你喜欢文中的祖父么？为什么？ 种小白菜 铲地，重点写“狗尾草”事件 我在后园吃黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、扬水“下雨”。 我和祖父讨论“樱桃树为什么不结樱桃”“为什么樱桃树不开花” 插花事件。 祖父：勤劳慈爱、幽默风趣，有一颗童心。“我”：天真活泼、顽皮可爱，有一颗自由的心 1、孩子眼中的后花园是怎样的？ 2、尝试概括后花园的生活。 小动物应有尽有（蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱） 色彩鲜亮（明晃晃的、红的红、绿的绿） 充满神奇、童趣。 大榆树冒烟，叶子闪烁得和沙滩上的 贝壳 太阳特别大，特别高 大树发响，土墙会回答 花醒了，鸟飞了…… 自由自在、轻松愉悦 跟祖父学劳作：祖父带个大草帽，我带一个小 草帽，栽花，拔草，铲地、浇菜 祖父教“我”认谷子：祖父教得认认真真， “我学 得马马虎虎 1、画出自己觉得优美的词句和 段落。看看作者在后花园里欣赏了哪些自然景物 大花园? 蜂子 蝴蝶? 蜻蜓? 蚂蚱? 树? 榆树风雨小白菜? 韭菜? 谷穗? 黄瓜太阳 ? 鸟 虫子? 玉米? 白云等） 2、这些景物有什么特点？塑造了怎样的环境？ 生动逼真 情趣盎然 有浓郁的乡土气息和诗情画意 3、作者进行景物描写用了哪些手法？ 排比、拟人 4、事件很散，作者是怎样贯穿起来的？反映了什么？（主旨） 作者通过回忆童年时代快乐、自由、温馨、美好的后园生活，表达了对童年生活的怀念和对浓浓亲情的眷恋，也表达了作者对自然美与人性美的向往，以及童年的