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建设高校和谐校园理性思考 　　[摘 要]高校和谐校园的建设是构建和谐社会的一个重要组成都分。高校校园的和谐是建设和谐社会的必然要求；是落实科学发展现的具体体现；是高校自身发展的内在需要。高等院校应该从全局和战略的高度，充分认识和谐校园建设的重要性和必要性，并应呆取各种切实有效的措施做好和谐校园的建设工作。 　　[关键词]高等院校；和谐校园，建设；思考 　　[中图分类号]G649．2 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1002―7408(206)07―0059―03 　　 　　胡锦涛指出：“构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。要在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中，扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作”。高校是构成社会体系的一个重要于系统，扭负着培养人才、科学研究和社会服务的任务，在和谐社会的构建中无疑承担着特殊而重要的职能，应该责无旁贷地发挥更大的作用。高校的教育工作者应该从战略的高度，深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义，理性思考高校和谐校园建设的问题，切实采取各种有效的措施做好高校和谐校园的建设工作。 　　 　　一、要从战略高度深刻认识高校和谐校园建设的重大意义 　　 　　1．校园和谐是建设和谐社会的必然要求。(1)构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。高校是一个特殊的组织和群体，是知识分子聚集的场所，是传承文化、科技创新、服务社会的基地，是培养社会主义和谐社会建设者和接班人的摇篮，在经济社会发展中起着先导性、基础性、战略性的作用，理应也成为推动和谐社会发展的主力军和主阵地。高校对构建和谐社会应该多一份责任，多一份贡献，多一份关注。把和谐校园建设好了，就会形成一股强大的力量，进而推动整个社会的和谐。(2)构建高校和谐校园为构建和谐社会提供理论阵地和文化支撑。构建和谐社会，是人类孜孜以求的一种社会理想，这种社会理想只有成为广大人民群众的共识，才能变成人们的自觉行动。高校作为思想意识的集散中心和理论阵地，作为知识的殿堂、文化的集中地和辐射源，是社会和谐在思想领域的“谐振”中心，有责任为和谐社会的构建提供理论引导。高校应该利用这种优势，为构建和谐社会提供思想保证、精神动力和智力支持。 　　2校园和谐是落实科学发展现的具体体现。坚持以人为本，促进人的全面、协调、可持续发展，是教育事业所追求的崇高目标，体现了和谐校园的本质特征，也是科学发展观的核心所在。 　　第一，构建和谐校园是高校教育教学规律的客观要求。高等教育以追求和谐发展为目标，体现了“人本”教育与“和谐”教育思想。以人为本的科学发展观贯穿于教育、教学、管理、科研等各个环节中，建设和谐校园也必须把以人为本的基本思想全方位地贯穿落实于学校工作的各个环节。它有利于营造以人为本，尊重劳动、尊重知识、尊重人才氛围；有利于统筹兼顾各方利益和科学配置各种教育资源，从而更好地遵循学生和教师的成才规律、教学规律、校园建设规律以及行玫管理规律，使一切有利于师生成长、成才和学校发展的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，从而推动学校全面、协调、可持续的发展； 　　第二，校园和谐是落实科学发展观的基本体现。和谐校园建设，必须体现以人为本的思想，即坚持办学以教师为主体，教育以学生为本。人本思想体现在队伍建设上就是要尊重人才、关心人才、聚集人才，发挥人才作用；体现在育人工作上就是要以学生为教育服务的中心，为实现学生的全面发展服务；体现在校园建设上就是要发挥校园环境的人文内涵，发挥校园环境的教育功能。 　　3枚固和谐是高枚自身发展的客现需要。和谐校园的建设体现了学校发展的目标定位、发展战略定位，体现了学校办学的竞争实力，体现了学校的办学理念。追求个人、知识、社会和自然的和谐发展，已日益成为世界大学的基本办学理念。校园和谐是实现学校自身发展的内在需要和客观要求。 　　从教育的外部环境来看，我国正处于改革发展的关键时期，各种社会矛盾凸显，而且随着教育国际化、开放化趋势的来临，高校办学日益开放，对外交流、对外协作、对外服务十分频繁，教育竞争日趋激烈。 　　从教育内部环境来看，我国各种类型的教育正处于快速发展时期，人本化、大众化、信息化、产业化、国际化、规模化已成为学校发展的鲜明特征。在这样一个大发展的机遇期、关键期，高校要保持可持续发展，必须要有一个和谐、稳定、安全的校园环境和氛围。 　　从高校内部来看，高校正在轰轰烈烈进行的内部体制改革尤其是人事、分配制度攻革、高校合并后的磨合、高校后勤的社会化改革和大规模的校园建设过程中，在呈现出勃