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开展家园互动式亲子运动实践研究 　　摘要体育运动在幼儿的成长过程中有着十分重要的作用，它是促进幼儿生长发育、增强幼儿体质的有效手段。本文具体分析了家园互动亲子运动对幼儿体育运动的促进作用。 　　中图分类号：G616文献标识码：A 　　 　　Practice Research on Interfactive Family Sports with Children 　　LIU Jun 　　(Kindergarten of Life Service Department of Dongfeng Company, Shiyan, Hubei 442001) 　　AbstractSports play an important role in childrens growth. Its an effective method to promote childrens growing development and build up their body. This article analyzes the facilitation of interfactive family sports with children to childrens sports. 　　Key wordshome; interfactive; family sports with children 　　 　　1 问题的提出 　　体育运动在幼儿的成长过程中有着十分重要的作用。它是促进幼儿生长发育、增强幼儿体质的有效手段。幼儿通过多种正确的锻炼方法养成幼儿对体育活动的兴趣和习惯，使动作的协调性和稳定性得到发展，对孩子今后的学习、生活和工作都会产生积极的作用。 　　《幼儿园教育指导纲要》在组织与实施中也指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。但是许多家庭体育活动普遍没有开展起来。开展家园亲子运动，既增加了孩子的运动机会，而且活动中由于家长的积极参与和引导，促进了父母与孩子的情感交流，增进了亲子间的亲密关系，幼儿园形成良好的大家庭氛围，使孩子健康、快乐的成长，家长也获得相关的训练技能和育儿知识。 　　2 研究时间、对象和方法 　　2.1 研究时间 　　2008年――2010年。 　　2.2 研究对象 　　2008年9月入园的小班组全体幼儿及家长。 　　2.3 研究方法 　　（1）调查法。采取访谈法，了解家庭亲子活动的方式，发现有价值的活动内容和存在的问题，作为今后开展亲子运动改进的依据。 　　（2）行动研究法。根据家园互动式亲子运动的目的和要求，以及小班幼儿入园前家庭中幼儿体育运动的状况，制定出实施此项活动的具体措施，并在开展幼儿亲子活动过程中进行实施，并伴随幼儿的成长和家长的发展及时调整方案和措施，直至形成一套有效的开展亲子运动的教学措施。 　　（3）观察法。观察幼儿在家园互动亲子运动中的各种表现及完成活动情况，把它作为今后开展此活动改进的依据。 　　3 研究实施 　　3.1 家园互动式亲子运动开展的原则 　　（1）趣味性原则。亲子运动项目的设计要依据儿童的年龄特点和心理特点，具有趣味性，同时兼顾到家长的特点和兴趣，使家长也乐意参加。（2）情感性原则。在活动的设计上考虑家长与孩子肢体的接触和言语的交流互动，增进情感的交流，密切亲子关系。（3）教育性原则。家长和幼儿在活动中不仅得到了身体的锻炼，激发了运动的兴趣，还能获得相关的运动技能和方法。（4）互动性原则。所设计的活动应能激发家中和幼儿潜在的运动本能，使他们在活动中互相感染，积极的协作与配合。 　　表1家园互动式亲子运动的类型及内容 　　 　　3.2 主要类型 　　根据家园互动式亲子运动开展的实际状况，大致可以分为三种不同的类型。我们设计的亲子运动的活动内容根据小、中、大三个年龄阶段及类别来划分的，是依据幼儿的年龄特点和具体的运动水平来选择不同的亲子游戏项目。但在实践过程中这样的划分不是特别严格，因为有些竞赛类项目也有游戏类运动项目的成分，创编类的项目既有游戏类项目，也有竞赛类项目。以年龄段划分的也不能完全照搬，新中班的幼儿的活动内容可以参照小班的活动内容，中班幼儿运动能力强的也可以参照大班的活动内容。 　　3.3 家园互动亲子运动的实践 　　（1）创设情景，开展愉悦的亲子运动。每次的家园互动亲子运动的开展，我们根据幼儿的年龄特点和心理特点，为他们创设了轻松、自由、温馨的活动环境。比如在“家长开放日”的小班游戏类亲子活动“滚彩球”中，我们针对小班幼儿对色彩鲜艳、有声响的、会动的物品特别能引起他们的注意和喜爱，能激起他们的兴趣。我们在场地上创设了具体的情景，有大