电子商务系统的分析与设计课程教学大纲.doc

PAGE 1 《电子商务系统的分析与设计》课程教学大纲 执 笔 人：刘军 编写日期：2009年5月 一、课程基本信息 1．课程编号：50L146Q 2．课程名称（中文）：电子商务系统的分析与设计 课程名称（英文）：Electronic Commerce System Analysis and Designing 3．课程层次/性质：学科门类教育专业课、专业平台课、专业主干课 4．学时/学分：64 /4 5．先修课程：《面向对象的程序设计》、《计算机网络与互联网》、《数据库原理及应用开发技术》 6．适用专业：电子商务 二、课程教学目的及学生应达到的能力 本课程为面向电子商务专业本科高年级学生开设的专业主干课，其教学目的是：回顾和总结有关电子商务及信息技术相关领域的基础知识，使学生了解建立和运行电子商务系统的基本过程，掌握进行电子商务系统规划、分析、设计、实施及维护管理的一般方法和主要技术，进而引导学生逐步培养从事系统分析设计工作所需的分析能力、表达能力及知识联系实际的能力。 三、课程教学内容和学时分配 （一）概述（3学时） 1．需要掌握的知识点： （1）系统分析设计相关知识和技能的应用领域； （2）电子商务、电子商务系统的概念； （3）电子商务系统与其它信息系统的对比及电子商务系统的特点； （4）电子商务系统基本发展过程； （5）电子商务系统发展中的热点技术。 2．重点讲述的内容： （1）为什么学习这门课？学习本门课程后能解决哪些问题？ （2）电子商务系统与其它信息系统之间的关系 （3）如何从电子商务系统的发展历史认识电子商务系统发展的驱动力 3．建议补充学习内容： 通过招聘网站了解企业对系统分析、设计人员的需求情况；搜索引擎优化、移动商务等电子商务系统发展中的热点技术 4．教学方法与学时安排： 在本章的各项教学目标中最重要的是要培养学生对本门课程的学习兴趣，明确学习目的，了解学习方法。在教学时，可注意以下要点：1）首先对本专业所学课程体系进行回顾和总结，在此基础上，明确本门课程的定位；2）事先在网上查阅若干相关岗位的招聘广告，一方面培养学生兴趣，另一方面也引导学生有针对性进行学习，并锻炼相应的能力。 5．作业安排： （1）登录新浪网站（），了解新浪的发展历史，并与第1.2节中所述电子商务系统的发展历史相对比，同时，尝试仿效书中思路，按照技术进步与经营模式两条主线分析新浪的发展过程。 （2）登录阿里巴巴（）、淘宝（）、当当网（）等电子商务网站，了解其各自经营内容、发展历程，同时通过这些网站的招聘栏目了解其所需人才的类别、技能要求等方面信息，并找出其中与本门课程教学内容及教学目的有关的职位需求。 （二）电子商务系统的设计开发过程（5学时） 1．需要掌握的知识点： （1）软件生命周期（瀑布模型） （2）主流的信息系统开发建设方法及其对比 （3）电子商务系统生命周期模型 （4）电子商务系统建设过程（SDLC）的阶段划分 （5）电子商务系统的建设方式对比 （6）电子商务系统建设项目管理的过程、主要任务及工具软件使用 2．重点讲述的内容： （1）软件生命周期的瀑布模型 （2）电子商务系统的建设过程（SDLC）阶段划分及各阶段任务 （3）电子商务系统的主要建设方式 （4）电子商务建设项目管理中的计划工作及主要工具（甘特图、网络图） 3．建议补充学习内容： 运筹学中的网络规划；基于AWS（Amazon Web Service）的应用；项目管理工具软件Microsoft Project的使用 4．教学方法与学时安排： 课堂教学3学时，上机操作2学时 （1）本章涉及众多概念（如开发方法、生命周期模型、SDLC、建设方式等），在教学中尤其要注意让学生明白：这些概念只是从不同角度对电子商务系统设计开发过程的分解，不管不论采用何种建设方式，电子商务系统的生命周期总是存在的，其建设过程也总是需要的。 （2）任务分解是项目计划工作中的关键，应通过案例及练习题让学生尽量深入理解任务分解的原则。 5．作业安排： （1）假设你作为一个负责人，从现在开始组织筹备一次义演，时间为三个星期之后，你所领导的小组成员除进行演出的准备工作外，还需自行编排节目，并外请若干演员参与演出，请利用项目管理的有关方法和MS Project对此过程作一计划 要求的成果形式：一份不超过600字的方案说明、甘特图 （2）请通过上网调研目前在国内进行主机托管所需的平均费用情况及运作方式，并提交一份报告。要求：不超过一页纸；给出总结后的结论，不要罗列原始信息 （三）电子商务系统的规划（8学时） 1．需要掌握的知识点： （1）规划三要素； （2）电子商务战略规划与系统规划之间的关系 （3）电子商务战略规划的步骤和要点 （4）电子商务系