2018年九年级物理全册 11.7探究——影响导体电阻大小的因素导学设计 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 七、 探究——影响导体电阻大小的因素 教材解读 　本节课是利用实验探究的方法探究影响电阻大小的因素，最后研究导体的电阻跟温度的关系；实验时要注意引导如何利用“控制变量法”来进行探究。 教 学 目 标 知识与技能　 　1.知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。 2.了解导体电阻受温度的影响、超导体的一些特点以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。 过程与方法　 　1.通过探究影响电阻大小的因素，进一步体会研究包含多个因素问题的方法。 2.学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。 情感态度 与价值观　 　1.在实验探究中，学习科学家研究问题的方法，培养严谨的学习习惯和实事求是的科学态度。 2.通过了解物理学知识对人类生活和社会发展的影响，培养正确的科学价值观。 重 点 难 点 　重点：从实验结果得出导体的电阻与长度、横截面积、材料之间的关系。 　难点：确认电阻是导体本身的一种性质，与电压、电流无关。 实 验 探 究 　探究导体的电阻与温度有关 　器材：电源、导线、开关、灯泡、电流表、废日光灯灯丝、酒精灯。 　步骤：将灯丝取出连入电路，然后用酒精灯慢慢给灯丝加热(灯丝熔点很高)，加热过程中灯丝温度升高，电流表示数减小。 　结论：导体电阻与温度有关(金属导体的电阻一般情况下温度越高，电阻越大)。 新课导语 【导入一】 (实验引入新课)(1)出示一个调光灯，请大家注意观察，当转动旋转开关时，你看到什么发生了变化？(亮度发生变化)提问：灯泡亮度的变化是由什么引起的呢？(电流)可以用什么方法改变电路中的电流大小呢？引入新课。 (2)教师出示一个精美的小舞台，演示舞台上的灯光由暗变亮，再由亮变暗。接着引导学生运用学过的知识推出在电压不变的情况下，灯泡亮暗的变化是由于电路中的电阻发生改变，电阻是如何改变的呢？引入新课。 【导入二】 (创设问题情景引入新课)导体中能够通过电流，但同时对电流又有阻碍作用，在物理学中用“电阻”这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小。不同导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。提出问题：导体的电阻既是导体本身的一种性质，你猜一猜它跟哪些因素有关？你能不能设计一组实验来证明你的猜想是否正确？引入新课。 学点1　常温下导体的电阻 阅读教材P72内容，观察图S11－7－1所示图片，思考并回答下列问题： 图S11－7－1 问　题：生活中常见的导线多是铜芯和铝芯，为什么不用铁芯？为什么有的导线比较粗，有的导线比较细？为什么有的电炉丝长，有的电炉丝短？金属导体有电阻，它们的电阻大小与哪些因素有关呢？ 你的猜想：__导体的电阻可能和导体的材料、横截面积和长度有关__。 实验设计：合理选择实验桌上所提供的器材，设计实验，在实验中将导体电阻的大小“显示”出来；画出实验电路图。 [答案] 如图S11－7－2所示 图S11－7－2 实验方法：由于影响电阻大小的因素有多个，为此实验过程要采用__控制变量法__(填一种研究方法)。 分析与论证：(1)同种材料做成的横截面积相同而长度不同的导体(CD与EF)，其阻碍电流的能力不同，导体越长，阻碍电流的能力越__强__。 (2)同种材料做成的长度相同而横截面积不同的导体(CD与GH)，其阻碍电流的能力不同，横截面积越大，阻碍电流的能力越__弱__。 (3)不同种材料制成的横截面积和长度都相同的导体(AB与CD)，其阻碍电流的能力也不同，故导体的电阻还和__导体材料__有关。 实验结论：影响导体电阻的因素：__材料__、__长度__和__横截面积__。 学点2　导体的电阻受温度的影响 观察图S11－7－3所示实验，探究导体电阻和温度的关系。 图S11－7－3 问题1：闭合开关，观察电流表的示数，对电阻丝加热后，发现电流表的示数变小，灯泡的亮度变暗，说明导体的电阻和温度__有关__(选填“有关”或“无关”)，温度越高，电阻__越大__。 问题2：当温度降低到某一温度时，物质的电阻变为__零__，这种现象叫作超导现象。