2018年九年级物理全册 第13章 第四节 电流的热效应课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第十三章　电功和电功率 导学设计 四、 电流的热效应 学点1：电流的热效应 观察教材P119　图13－15，思考下列问题： 问题：三个用电器通电后都会发热，将______能转化为________能。事实表明，电流通过导体时，导体会发热，这种现象叫作________________ 。 电 电流的热效应 内 四、 电流的热效应 小组之间交流、讨论，探究通电导体放出的热量跟哪些因素有关。 猜想：如图(a)所示，给电烤箱通电，电烤箱热得发烫，而与电烤箱串联的导线却不那么热；如图(b)所示，给灯泡通电时间越长，感觉灯泡越烫。由上述现象，我们可以猜想通电导体放出的热量可能与导体的________ 、 ________和___________有关。 电流 电阻 通电时间 四、 电流的热效应 设计实验：从生活中的一些现象猜想到多个因素影响通电电热丝放出的热量，故在探究的过程中采用__________法。实验中通电电热丝放出的热量不能够直接观察到，故探究过程中通过观察烧瓶内液体温度的变化来反映，这种研究问题的方法为________法。 实验探究：步骤一：在探究导体产生的热量与电阻的关系时，应该控制________________和____________不变，改变________大小。实验中为了达到这一目的，采用了两个不同阻值的电热丝____联，然后观察温度计示数的变化。如图甲所示。 控制变量 转换 通过导体的电流 通电时间 电阻 串 四、 电流的热效应 步骤二：在探究导体产生的热量与电流的关系时，应该控制_______和_________不变，改变______大小，为了达到目的，采用的方法是__________________________。比较相同时间内，通过电热丝的电流值不相同时，产生的热量是否相同。如图乙所示。 电阻 通电时间 电流 在各支路中串联一个滑动变阻器 四、 电流的热效应 步骤三：在上述探究中，导体通电时间越长，则会发现温度计示数上升得________，这表明通电导体产生的热量与导体的________________有关。 实验结论：由实验探究过程，我们可以概括出：电流通过导体时产生的热量跟________________、________________以及________________有关。 越高 通电时间 导体的电阻 导体中的电流 通电时间 四、 电流的热效应 自学教材P121，回答下列问题： 问题1：焦耳定律：电流通过导体时产生的热量，跟电流的________成正比，跟导体的________成正比，跟____________成正比。这个规律叫作焦耳定律。 学点2：焦耳定律 问题2：焦耳定律的公式为________ ，其中Q表示 ______________________，单位是____，I表示________________ ，单位是____；R表示___________ ，单位是____。 平方 电阻 通电时间 Q＝I2Rt 电流通过导体时产生的热量 导体中的电流 J A 导体的电阻 Ω 四、 电流的热效应 [知识拓展] 电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么电流产生的热量Q等于消耗的电能，即Q＝W＝UIt。此时结合欧姆定律还可推导出另一个公式________ ，故此时W和Q的关系为：W＝Q＝ ________ ＝ ________ ＝ ________ ＝____。 Pt UIt I2Rt t 四、 电流的热效应 问题3：电热既有有利的一面也有不利的一面，结合下图和生活实际，分析一下，在生活中电热会给我们带来哪些危害，如何进行散热？ 四、 电流的热效应 [答案] 在用电器工作时，由于电流的热效应会导致温度过高，这样会影响用电器的使用寿命，会使导线绝缘皮老化，甚至引起火灾。电视机的后盖有许多小孔，就是为了通风散热； 例1 将规格都是“220 V　100 W”的一台电风扇、一台电视机和一张电热毯分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是[全品导学号(　　) A．三个用电器产生的热量一样多 C．电视机产生的热量最多 B．电风扇产生的热量最多 D．电热毯产生的热量最多 应用示例 四、 电流的热效应 D 类型一 电流的热效应 四、 电流的热效应 [解析] 接在家庭电路中，三个用电器的额定电压、额定功率都相同，消耗的电能相同；电风扇中的电动机将电能大部分转化为机械能，电视机消耗的电能有一部分转化为光能和声能，电热毯将电能全部转化为内能，故产生热量最多的是电热毯。故选D。 四、 电流的热效应 [易混辨析]电流通过导体或用电器要做功，其做功的过程就是把电能转化为其他形式能的过程。纯电阻电路中，消耗的电能全部转化为内能，此时