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制作者:浏阳一中新民学校 张雅利 拥有一本字典 课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。 让书声朗朗让激情飞扬 晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。 让书声朗朗让激情飞扬 背书时，一律先举手，组长下位检查背诵，科代表负责组长的背诵，并及时做好记录。还要注意的是，课文后要求要背诵的篇目，我们要求默写。课文后的课外诗词，我们也要求默写。 注意预习 首先要扫清字词障碍，其次就是对有关知识进行归纳、整理，提两至三个问题，这些可以写在书上，也可以写在本子上。对于预习，每上完一课，组长都要于第二天早自习前进行检查，记录。老师适当进行抽查。 课前一分钟 课前一分钟演讲，向一分钟要质量。 针对台风，所讲内容，普通话的标准度，对待的态度是否积极来评定等級。其中没有达到合格的同学，老师陪他一起在我们进教学楼的进口处进行五分钟演讲。用李阳的一句话，那就是“I like lose face!”我爱丢脸! 积极发言 发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。 伏尔泰 所说的，“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。” 积极发言 课堂上不要起哄