2018-2019学年度八年级语文下册第六单元第29课《满井游记》课件新人教版.pptVIP

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 倩女之缋面 髻鬟之始掠 麦田浅鬣寸许 泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者 整体把握 这是一篇清新的写景小品。当时作者为官清闲，于早春二月出城游玩，如脱笼之鸟，感受着春回大地的气息。文章写水光之色、柳枝麦苗、游人欢欣、鱼鸟之乐，无不流露出喜悦之情。本文多用比喻句，尤其是写山写水，用了两个很长的比喻句，颇有新意，阅读时应仔细体会。 游满井 城中“余寒”： 冻风 飞沙 郊游所见所感 全景： 高柳夹堤 土膏微润 一望空阔 白 描 议论作结，再表寄情山水的兴趣 分写： 山、水、柳 麦、人、鸟 3.所感： 郊田之外未始无春， 而城居者未之知也 （欲扬先抑） 1.交待出游日期、天气、同行人物及出游路线 2.满井春色 中心： 本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。 写景方法 (1)白描的笔法。作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。 (2)拟人的写法。作者写山，用倩女新妆作喻；写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。这种表现方法，可以增加景物的动感或“灵气”，同时也融人作者的主观情感。把景物拟人化，是袁宏道常用的写景方法。 (3)生动的比喻。用“镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光，既表现出河水的明净见底，又表现出它的温度，也相当准确。用“倩女之面而髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确地传达出作为四季之一的春天所独有的温和、明媚和微型机勃勃的气息。 本文的写法： 1、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”则是这支赞歌的主题。 2、比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻“山峦为晴雪所洗”，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。 3、描写突出景物特点（白描）：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。 如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也” ? 这是全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。 结尾“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”，有何含义? 这句表明自己和庸俗之人的区别。“不能以游堕事”是对那些热衷仕途功名的官僚而言的。至于作者本人，本无意于在政治上进取，何况他现在只不过是一个小小的闲官，当然可以“潇然于山石草木之间”。“惟此官也”，有不虚此行的满足心情，既是自嘲，也是自傲。 看似闲笔,作者不过交代了为什么作此文,但透过文章表层,走进作者的内心世界就会发现,这里体现了作者心灵与自然的贴近。 潇然与山石草木之间，贴近自然 继续出游。 4. 写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？ 袁宏道轻视名利，始终无意于仕途，他万历二十年（1592）就中了进士，但不愿做官，他把做官看作“猢狲入笼中”。他曾辞去吴县县令，去访师求学，游历山川。写下了很多著名的游记，如《西湖游记二则》等。他生性酷爱自然山水，在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。明神宗万历二十六年（1598），袁宏道收到在京城任职的哥哥的信，让他进京。他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。次年，升为国子监助教。但污浊的官场让他尝尽人间冷暖，此后第二年，他便告假还乡，过上隐居的生活。 本文在记叙描写中。用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。试举例说明 ⑴若脱笼之鹄 ⑵晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 ⑶如倩女之面贵而髻鬟之始掠也 ⑷麦田浅鬣寸许 以人比物 以物比物 以物比人 以物比物 拓展延伸 这个单元有四篇文章均为山水游记，试将 本文与前三篇课文比较，体会它们的不同特点。 前三篇课文，如柳宗元的《小石潭记》、 范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》， 重寄托重理念。袁宏道更注重对大自然的客观描 写，也揭示出人们游山玩水的愉悦心情。 知识链接： 袁宏道