2018-2019学年度八年级语文下册第四单元第18课《吆喝》课件新人教版.pptVIP

本文写的是什么内容？ 作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。 老北京各种各样的吆喝声随处可闻，五花八门，作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序（或思路）呢? 先按“从早到晚”的顺序介绍： 大清早……白天……到了夜晚…… 再按“一年四季”顺序介绍： 春、夏、秋、冬。 在清早、白天、夜晚三者中，重点写的是什么？ 重点写夜晚。 夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？ 卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的（没吆喝）、算卦的、乞丐。 写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？ 是乞丐。 他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！” 乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？ 凄厉动人 “四季”这一段，写了哪几种吆喝？其中哪一种写的最具体生动？ 春天：卖金鱼儿的 夏天：卖雪花酪的 秋天：卖柿子的 冬天：卖糖葫芦儿和烤白薯的 最具体生动的是卖柿子的。 这一部分是评议性文字，分类别对吆喝声进行欣赏，你能从文中找出代表作者看法的语句吗？ 评议一：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。 评议二：有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。 评议三：特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。 本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。 运用轻声 有儿化音 方言词语 合辙押韵 儿化音： 一头儿是一串小抽屉，里头放着各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料儿，另一头是一口汤锅……讲究皮要薄，馅儿要大。 春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感…… 合辙押韵： 有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。” 有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。” 探讨了整篇文章，体会一下，文章流露了作者什么样的感情？ 作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到有一点点地惋惜。 温岭古石雕  石塘镇箬山大奏鼓??? 温岭石塘镇 箬山扛台阁 泽国镇天皇花鼓 温岭民间文化 石桥头镇“滚八蛮” 石桥头镇“迎大灯” 石塘镇纸扎 温岭洒尺 温岭剪纸 除了上面所述的以外，温岭的民间文化尚有荡湖船、三句半、道情、滩簧、快板、吊梗台阁、踏地故事、舞龙、舞狮、舞五兽、“田洋曲” （已失传） 、流徒传（已失传）等。 寻找文化历史的足音 　　　　　　　　--------温岭“吆喝”文化研究 研究的意义背景： 湮没　遗忘　 研究的目标： 发掘　保护　继承 研究的内容： 温岭“吆喝”文化 研究的方法： 调查访问 上网查询 预计成果 ： 资料整理成册 编辑影视录像 “生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。” 寻找一种历史的积淀、品味这个城市的脉动、回想一些曾经与这片土地上的人们的生活息息相关的市井风情，既是一种很特别也很有意义的消遣也是一条学习语文的良好途径。 社会实践 　　吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。 　　作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。 　　把家乡的吆喝，或类似的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。 谢谢观赏 * 吆喝 -----萧乾《北京城杂忆》 大街小巷的 在你的记忆中，什么样的叫卖吆喝声让你至今难忘？给大伙学一学。 硬面—— 饽饽啊 葫芦儿――冰塔儿 葫芦儿――刚蘸得 葫芦 老 北 京 吆 喝 磨剪子、磨刀：磨剪子嘞 戗菜刀喂卖青菜：香菜哎 辣青椒喂 黄瓜哎 大苤蓝来哟 西红柿哎 蒜来嘿 韭菜 西葫芦嘞 洋白菜耶 夏冬瓜 胡萝卜 扁萝卜哈 嫩了芽的香椿 腌雪里红哎 腌疙瘩头哎肉包子：来哎 热包儿的咧哎 发了面的包儿要热的哎 哎 包儿得耶 烤白薯：哎烤白薯哇 热乎呃 卖破烂：有破烂的我买耶 有破鞋烂袜子我也买耶 换洋取灯儿 西 瓜：哎 这斗大的西瓜 你就船这么大的个块儿咧