2018-2019学年度九年级语文上册8《多收了三五斗》课件苏教版.pptVIP

10. 课文中的人物和我们常见的小说中的人物名称有什么不同? 明确：“旧毡帽朋友”代指江浙一带的农民。课文中用带有地域特征的外貌特点代指人，塑造了苏南一带的农民群像。 11. 提问：如果课文中不采用这种写法，而是塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写法相比，哪一种表达效果更好一些? 明确：课文中的写法更好。这就是小说在人物塑造上的特点。通过这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生活更为宽广。 12. 对课文主题的思考。 提示：这篇小说运用了鲜明的对照手法来处理安排材料，从这些对比中以及人物的对话中我们找出了农民“丰收成灾”的原因——在粜米的场面中，农民的哀求，老板的冷漠，农民粜米前后的喜悦和悲伤构成了鲜明的对比，生动的体现了农民的希望与失望，反映了旧中国农民的悲惨命运并表现了作者对他们的同情和对当时社会的憎恨之情。 分角色朗读旧毡帽朋友与米行先生的对话。体会他们说话的语气是怎样变化的？表现了人物什么性格？ 旧：希望→愤激→哀求→失望 米：冷淡→厌烦→鄙视→威吓 品析人物（一） 朴实善良 骄横霸气 师生探究？？？ 洋米、洋面…… 局子…… 缴纳地租…… 同行共议…… 嘿嘿！ 投诉！请拨12315 骄横霸气 品析人物（二） 有一定的反抗精神和斗争意识 旧毡帽朋友们 自由朗读“船头议论”部分的对话，思考：旧毡帽朋友除了朴实善良之外还有什么性格特点？ 品析人物（三） 思考讨论：如果课文塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写法（塑造一群人）相比，哪一种表达效果更好一些? 明确：小说通过旧毡帽朋友这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生活更为宽广。这就是小说在人物塑造上的特点 。 师生探究之主题探讨 跳读课文,思考 找一找:导致农民丰收成灾的直接 　　　　原因有哪些? 议一议:造成农民悲惨遭遇的根本 　　　　原因是什么？ 窥社会 洋米洋面倾销 地租剥削 高利贷盘剥 投机商勾结压价 税卡林立 路路断绝 三座大山 帝国主义 官僚资本主义 封建主义 探究主题 写作技巧 对比手法 快速阅读课文,找出文中哪些地方运用了对比写法,并体会其表达作用. 　　　农民：　　　朴实善良 　　米行先生：　骄横霸气 明确： 粜米前：　　喜悦 粜米后：　　颓丧 突出文章主题 表现人物性格 贱价粜米 街头购物 船头议论 谷贱伤农 丰收成灾 三座大山压迫 农民命运悲惨 多 收 了 三 五 斗 归纳新课 憎恨 同情 新课衔接 农业文件当下被惯称： “一号文件” 新课衔接 -----当今的农村、农业新政（节选） 1、增加农民种粮补贴。在去年对早稻、中稻、晚稻和小麦每亩良种补贴10元、15元、15元和10元，以及对农民发放每亩最低不少于10元的粮食直接补贴标准上，今年将较大幅度增加农民种粮补贴。 2、大幅提高粮食最低收购价格。从2009年新粮上市起，白小麦、红小麦、混合麦每市斤最低收购价比去年分别提高0.10元、0.11元、0.11元，达到0.87元、0.83元、0.83元。稻谷最低收购价格水平也将作较大幅度提高。 3、大幅增加农业机械购置补贴。在去年中央安排40亿元资金，对水稻插秧机、水稻直播机补贴50％，深松机和旋耕施肥播种机补贴40％，农业机械单机补贴额上限为5万元的标准上，2009年中央安排100亿元资金，对购置农业机械补贴。 4、对水稻、小麦、玉米、棉花、油菜继续实行保险补贴。水稻保险金额为每亩300元，保费为每亩15元，财政补贴12元，农户负担3元。小麦保险金额为每亩260元，保费为每亩10.4元，财政补贴8.32元，农户负担2.08元。玉米保险金额为每亩240元，保费为每亩12元，财政补贴9.6元，农户负担2.4元。棉花保险金额为每亩300元，保费为每亩15元，财政补贴12元，农户负担3元。油菜保险金额为每亩260元，保费为每亩10.4元，财政补贴8.32元，农户负担2.08元。 5、对能繁母猪和奶牛实际保险补贴。能繁母猪保险金额为每头1000元，保费为每头60元，财政补贴48元，养殖户负担12元。奶牛保险金额为每头6000元，保费为每头480元，财政补贴288元，养殖户负担192元。 6、引进奶牛补贴。从省外购进或迁入我省集中饲养奶牛30头以上的，每头给予1000元补贴；从国外引进的高产奶牛，每头给予1500元补贴。 7、对荷斯坦奶牛实施冻精补贴。每头按2剂冻精进行补贴，每剂冻精补贴15元。 8、增加农民户用沼气补贴。2009年，中央安排30亿元资金，用于农村户用沼气等项目建设。对每户补贴标准由去年的800元提高到1200元。 9、对退耕还林工程补助。坡耕地造林，一次性每亩补助种苗和造林费50元，当年验