2018-2019学年度九年级语文上册8《艺术品》课件北师大版.pptVIP

小说用 的语言讲述了 的曲折经历。通过对人物 、 等的冷静刻画 ，揭露了当时社会的 ，具有强烈的 。 主题再现 诙谐幽默 一件艺术品 语言、心理 庸俗和虚伪 讽刺意味 探究活动 　　1、医师、律师、演员对大烛台的反应的基本模式是什么？ 　　反应的基本模式是高兴的接受后经过激烈的思想斗争再转送。 艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无伏笔？请找一找。 1、萨沙和母亲是收购青铜器的。 2、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。 巧妙的伏笔 思考讨论： 文中的医师、律师、演员、喜欢这件礼 物吗？他们为何都要将礼物转手他人？ 明确：喜欢。因为烛台上有两个装束的 夏娃一样的女人，他们不敢留下来 。 作者对医师、律师、演员的表现持什么态度？小说想以此表现怎样的主题？ 小结：作者对医师、律师、演员的表现持讥讽的态度。小说借一件艺术品多次被转送的故事，反映了社会不同阶层人的虚伪性。 　　　仔细阅读小说的结尾，联系全文，讨论下列问题： １、萨沙再送烛台，医师为何目瞪口呆？ ２、你认为医师原想说什么？这个结尾写出来好还是不写出来好? 聚焦结尾：体会本文构思的巧妙　 学完本文你有什么 启示? （可以让学生讨论后自由发挥，然后明确。） 体会本文的写作风格 1、语言明快，朴素平淡，发人深省。 2、情节生动，结构紧凑，短小精悍。 1、 艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无铺垫、伏笔或暗示？请找一找。 2、 本文结尾好吗？试与《项链》、《麦琪的礼物》比较一番。 课后思考与练习 萨沙送礼 医师受礼 礼物转送 礼物返回 环形结构 试试看 完成下图，你就会明白作家独特的情节构思了！ 真是匠心独运！ 续 写 如果烛台继续送下去,接下来将会发生怎样的故事? 　　１、充分发挥想象，体会医师、律师等人的内心活动。 　　２、想象应合乎人物性格，体现小说主题。 学完本文，你想说些什么呢? 拓展延伸 下课了！ 谢谢各位老师！谢谢同学们！ 再见！ * 艺术品 契诃夫 学习目标 一、知识与能力 1、了解作者相关知识 2、体会本文精彩的语言描写，揣摩人物性格 二、过程与方法 自主质疑，合作探究 三、情感态度与价值观 透视人的虚伪性，体会作者的思想感情倾向 契诃夫于1860年1月29日出生在俄国一个杂货店老板家。他从小生活困苦，靠当家庭教师维持生活和求学。1884年从莫斯科大学医学系毕业后当了一名医生。与社会和人民的广泛接触，丰富了他的阅历，为日后的创作积累了素材。从入学的第二年开始，契诃夫便在一些幽默刊物上发表短篇小说。 在20多年的创作活动中他共写了400多篇中、短篇小说，10多个剧本。创造了一种风格独特、言简意赅、艺术精湛的抒情心理小说。他截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术手法对生活和人物作真实描绘和刻画，不动声色地展示重要的社会内容。他认为“天才的姊妹是简练”“写作的本领就是把写得差的地方删去的本领”。 契诃夫的小说内容丰富，其代表作有揭露统治阶级奴才的暴戾无耻的《变色龙》《普里希别叶夫中士》等；反映小市民庸俗与丑恶的《匿名者的故事》《跳来跳去的女人》等。《哀伤》《苦恼》《万卡》等真切地写出了劳动人民的痛苦、生活和悲剧命运；而《没意思的故事》《套中人》等则深刻地揭示出知识分子的空虚苦闷，向往新生的内心世界。 他的剧作《万尼亚舅舅》《三姊妹》等与他的小说一样表面上并无离奇之处，大都讲述很普通的生活故事，然而细细品味，作品中蕴含着深邃的思想，人物的对白常常包含着丰富的潜台词。他的最后一个剧本《樱桃园》发出了年轻的俄罗斯的声音：“永别了，旧生活!”“你好，新生活!”1904年7月15日，契诃夫病逝于德国。  　　你认为什么样的东西才称的上艺术品？ 学生浏览以下几幅艺术品图片，说出自己对艺术品的认识。 这些裸体雕塑也能成为高雅的艺术品吗？ 《断臂的维纳斯》被公认是希腊女性雕像中最美的一尊。她像一座纪念碑，给人以崇高的感觉，庄重典雅；但同时又感觉亲切，貌美婀娜，体态完美。她既有女性的丰腴妩媚和温柔，又有人类母亲的纯洁、庄严和慈爱，体现了充实的内在生命力和人的精神智慧。 雕像的躯体采取螺旋状上升的趋向，略微倾斜，各部分的起伏变化富有音乐的节奏感；下肢用衣裙遮住，从舒卷自然的衣褶中显示出人体的动态结构，给雕像增添了丰富的变化和含蓄的美感。 创造完美典型的神像，实际上就是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。这座女神像鲜明地表现了二千