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学校心理健康教育 范霞 2016.1.12 下午 一、中小学生心理健康现状 在小学阶段，心理健康的比例达78.9%，存在中度心理和行为问题的比例为16.4%，存在严重心理问题的人数占4.2%；在初中阶段，心理健康的比例达82.9%，存在中度心理和行为问题的比例为14.2%，存在严重心理问题的比例占2.9%；在高中阶段心理健康的比例达82.7%，存在中度心理问题的比例为14.8%，存在严重心理问题的比例占2.5%。 说明，在中小学开展学校心理健康教育，维护与促进学生的心理健康已是学校教育所面临的无法回避的现实而紧迫的课题。 二、心理健康教育及其相关概念 学校心理健康教育运用心理学、教育学及其相关学科的理论与技术，通过有关心理健康教育的途径和方法，帮助学生解决成长过程中的心理问题，促进学生心理素质全面提高和心理机能健康发展的一类教育活动。 （一）心理素质与心理健康： 心理素质指个性心理品质在人的生活实践中的综合表现。它是人的整体素质的组成部分，又是连结人的身体素质与社会文化素质的中介。 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程。 良好的心理素质是心理健康的必要条件。 心理健康教育是素质教育的重要内容。 （二）心理健康教育与心理咨询 心理咨询是指咨询者运用心理学的有关理论与方法，通过特殊的人际关系，帮助来访者解决心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个性发