教育心理学课程--学习理论及迁移.pptVIP

迁移的定义： 一种学习对于另一种学习的影响 (邵瑞珍） 以新的方式或在新的情境中应用知识（ Schunk) 把在一个情境中学到的东西迁移到新情境中的能力（布兰斯福特） 在一种情境中技能、知识和理解的获得或态度的形成对另一种情境中的技能、知识和理解的获得或态度的形成的影响 （james .Sawrey） 迁移的分类： 近迁移：初始情境与迁移情境高度近似 远迁移：初始情境与迁移情境不相似 正迁移：一种学习对另一种学习产生积极影响 负迁移：一种学习对另一种学习产生消极影响(实证） 原义迁移：把技巧或知识完整地迁移到新的任务中 比喻迁移：运用一般知识的某些方面思考或了解情况(实证） 正向迁移：先前学习对后继学习的影响 逆向迁移：后继学习对当前学习的影响（实证） 低级路径迁移：以一种自发或自动的方式来思考或了解问题 高级路径迁移：涉及对情境的联结进行明确、有意识的阐述 纵向迁移：知识或技能在相同水平上的影响 横向迁移：低水平技能向高水平技能的迁移 第二节 传统的迁移理论 形式训练说 相同要素说 概括说 关系转化说 学习定势说 三维迁移模式 背景资料、人们学什么 记忆平均数字跨度的变化　资料来源：Ｅｒｉｃｓｓｏｎ１９８０ 背景资料、桑代克知觉预测（1901） 有关图形面积知觉的测试 背景资料、水下击靶 实际标靶 背景资料、水下击靶 资料来源：Hendrickson and Schroeder (1941) 背景资料、个体的作用——小鸡觅食 小鸡觅食的实证研究　资料来源：苛勒1929 背景资料、个体的作用——小鸡觅食 小鸡觅食的实证研究　资料来源：苛勒1929 背景资料、经验对迁移的作用——猴子觅食 猴子觅食的实证研究　资料来源：Harlow 1949 背景资料、奥斯古德的迁移三维曲面模型 三位曲面模型　资料来源：Osgood 背景资料、负迁移的例子 问题 所给水罐刻度 要求取水量 A B C 1、 前测练习 29 3 20 2、艾因斯特朗1 21 127 3 100 3、艾因斯特朗2 14 163 25 99 4、艾因斯特朗3 18 43 10 5 5、艾因斯特朗4 9 42 6 21 6、艾因斯特朗5 20 59 4 31 7、后测练习1 15 39 3 18 8、后测练习2 23 49 3 20 9、后测练习3 18 48 4 22 10、后测练习4 14 36 8 6 背景资料、负迁移的例子 后测练习的可能答案： 问题 艾因斯特朗解决方案 直接解决方案 7、后测练习1 49-23-3-3=20 23-3=20 8、后测练习2 39-15-3-3=18 15+3=18 9、后测练习3 48- 18-4-4=22