高中语文必修一文写人要凸显个性.pptVIP

课前名言积累： 品德定位 写出性格特征和思想品德。 记正面人物，就要写出他的高尚品德，用以教育和鼓舞人。 因德选材 所选的事例要足以表现人物的高尚品德，而且只能选表现人物定向品德的材料，不能重复堆砌。 事例是为了表现人物的性格特征和思想品德，因此不要求事件的完整性 ，没有必要把时间、地点、起因、经过、结果等各个要素交代清楚，只要切取其中最能表现人物思想品德的片断就已足够。 视材布局 时空法 绘声绘色 通过肖像、动作、语言、心理描写，凸显人物个性。 语言描写：“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” 动作描写：黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。 肖像描写：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 心理描写：在高低杠比赛中，我一直有一种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作，熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始比赛。 语言、肖像、动作、心理描写，都要抓住特征，注重细节！ * 操千曲而后晓声观千剑而后识器。 ——刘勰《文心雕龙·知音》 第七次作文： 怎样写好写人作文 授课人：兰显耀 品德定位 因德选材 视材布局 写法指导 角色定位 绘声绘色 角色定位 1、描绘父母 2、汇报成绩 明确：作文前明确角色，是作文能否成功的关键。 因为不同的角色会有不同的视角， 所见、所闻、所感均有所不同。 记反面人物，就要写出他的卑劣品德，使之成为反面教员。 志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身;精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶伤 奥楚蔑洛夫 是将军的狗 不是将军的狗 A、疯狗 B、小狗 C、下贱胚子 D、名贵 E、野狗 F、伶俐 媚上 欺下 趋炎 附势 见风使舵 分类条陈法 学生自治会成员，被开除 反抗一广有羽翼的校长 虑及母校前途 向执政府请愿 欣然前往，为请愿而死 有斗争反抗精神 有责任感 有爱国精神献身精神 追忆刘和珍事迹 毅然预定《莽原》全年 追求进步、渴求真理 A. 双喜问阿发偷谁家 的，阿发说偷他家的。 B. “阿阿，阿发， 这边是你家的，这边是 老六一家的，我们偷哪一边的呢？”双喜说。 “且慢，让我来看看吧。``````偷我们的吧，我们的大得多呢！” *