高二历史 现代中国的文化与科技》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 3-5《 现代中国的文化与科技》教学设计 课题 必3-5-123 现代中国的文化与科技 课型 新课 教学目的 【课程标准】 知道我国“双百”的方针，取得的经验和教训 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的含义 列举新中国的科技成就，认识其在现代化建设中的重大作用 【学习目标】 通过对本专题文化教育科技成就的学习，激发学生热爱科学教育的热情和兴趣，从而立志为祖国努力学习奋发向上的精神。 重点 掌握现代中国文化教育科技的成就，培养学生热爱祖国的情感。 难点 如何记忆文化教育科技成就的相关内容。 教学 环节 说明 备注 教 学 内 容 前言 解题、解读导语，了解现代中国文化教育科技成就。 教师综述 新 课预习、作业的检查 完成练习册的课前预习 2、带着《点金》知识整合能力聚焦部分问题初读课文，了解大概内容。 新课导 入 回忆中国是四大文明古国及成就，导入现代中国文化教育科技成就？ 课 程 讲 授 【知识清单】 一、文化事业的曲折发展 1、“双百”方针与新中国文化事业的繁荣 （1）双百方针 （2）文学、电影、戏剧概况 2、“十年动乱”与文化凋零 3、文化事业的繁荣 （1）邓小平提出“二为”方向 （2）文艺成就及影响 二、人民教育事业的发展 1、社会主义教育的兴办 （1）建立新的教育制度及其表现 （2）成就 2、“文革”中的“教育革命” （1）背景 （2）教育革命 （3）恢复 （4）危害 3、教育事业的蓬勃发展 （1）原因 （2）成就 三、科学技术的发展与成就 1、科研的起步与国力的展示 （1）科研机构 （2）科研队伍 （3）规划 （4）成就 2、“科学技术是第一生产力”的提出 （1）背景 （2）提出：1988年，邓小平 （3）意义 3、走向世界的中国科技 （1）原因 （2）成就：五个方面 （3）意义 学生回答， 教师点拨 学生回答 教师点拨 学生回答， 教师补充 小结 通过对本课学习，了解和认识到现代中国的发展与强大以及对世界作出的巨大贡献，培养学生崇尚科学的精神。 作业布置及疑难解答 课后 反思