实用类文本阅读的解题规律-南安三中.PPTVIP

Company Logo Company LOGO 实用类文本阅读 科普文章复习 南安三中 蔡西湖 2015、1、14 一、科普文章跟科学论文不同：跟科学说明文相比，科学小品的趣味更浓，它的趣味性不仅体现在题材上，更多的是体现在通过多种表现手法而渲染、强化出来的种种情趣上。首先，科学小品标题要生动活泼，富有新意。其次，科学小品要借助文学表现手法来加强它的趣味性。 ①运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人入胜。②运用拟人化的手法也能使科学的小品富有情趣。③把科学知识编织成为有情节的小故事，让读者通过想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识，这也是科学小品产生趣味的一种表现手法。 科普文章相关知识——文体常识 科普文章相关知识——文体常识 科普文章是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章以知识喻人，知识性是它的主要特点。科普文章采用的主要表达方式是说明。说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，可以综合运用。说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料。说明文的语言要求准确而简明。 高考的选文大多采用科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。 明确考试要求 一、考纲解读——考查内容 　　　　实用类文本阅读 阅读评价中外实用类文本。 1.了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类文体基本特征和主要表现手法。 2.准确解读文本，筛选、整合信息。 3.分析思想内容、构成要素和语言特色。 4.评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 考什么？ 一、考纲解读——具体要求 分析综合?C 探究?F 鉴赏评价 D 1.评价文本的主要观点和基本倾向 2.评价文本产生的社会价值和影响 3.对文本的某种特色作深度的思考和判断 1.筛选并整合文中的信息 2.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 3.分析文本的文体基本特征和主要表现手法 1.从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 2.探讨文本反映的人生价值和时代精神 3.探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。 怎么考？ 阅读评价中外实用文本 一、熟悉考试说明，明确考查要求? 解题指导 高考选这类文章不是考科技知识，而是考查语文的阅读能力，归纳起来主要还是考查分析综合、鉴赏评价以及探究能力 二、把握文体特征，掌握阅读规律? 1、文体特征? 科普文章主要是指为普及科学技术知识而形成的应用文体。主要包括科普说明文、科技小品。这类文章具有科学性、知识性、通俗性，有些还具有艺术性的特点。科普文章主要目的是采用各种通俗易懂的方法和深入浅出的语言，传播和普及科学知识和技术技能，提高全体人民的科学素质。 ?2、阅读基本要求? 首先把它作为科技说明文来看待(内容具有科学性)。? 再将科普文章作为散文类的文学作品来阅读(文笔具有生动性)。 三、阅读方法 1、把握说明对象，提取科技信息。? ? 2、揣摩写作技巧。? 揣摩写作技巧可从两方面进行。一是从其文学性的角度出发，二是从其说明方法入手。科技小品文，用得较多的是打比方、作比较、下定义。 ? 3、品析文章语言?? 品析科学小品的语言可从两方面展开。一要感受科普文章强调用语的准确性、分寸性，来不得半点模棱含糊的特点。二要品析语言的生动性与形象性。 四、解答规律： 1、通读原文，把握文章的主要内容?? 这一步主要是为了了解大意，包括说明对象和特征，说明的方法和顺序，各段之间的联系，这是形成正确完整答案的前提。 2、审清题干，发掘和把握试题中有效的提示性信息?? 找准解题的定向，即确认命题的角度、阅读范围和答题方式。 3、定位阅读，强化对应意识?? 绝大部分的阅读题都有一个共性，那就是答案基本上都能从选段中直接和间接找到依据甚至是原本答案，尤其是那些在题目中就带有选文词句用双引号的方式告诉你的题目，更是要将这个词语或者句子代入到原文中去，往往在它的前后边可以找到相应的答案，因此强化文本意识就显得非常重要了。?? 在提取题干的主力信息之后，对应到相应的语段，进行定位阅读，寻找答案。根据要求准确地确定相关的语句，理解它们在具体的语言环境中的含义和表达作用。截取关键性文字，筛选出有用的信息。? 4、原文利用和自我加工相结合?? 答题时要尽可能利用原文中关键文字，很多题目的答案可以使用原文的现成词句，但是有一些是要你根据答题的要求跨段落、大幅度地对原文材料进行加工处理才能形助概括性的答案，以避免断章取义甚至文不对题。 练习讲评分析 13、【命题立意】本题考查考生对实用类作品的分析综合能力，重点是对文章的理解。