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地理教学课件素材（三） 　　一、课型：新授课 　　二、课时安排：第1课时 　　三、教学目标 　　知识与能力 　　学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。 　　能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都， 　　过程与方法 　　了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。 　　情感态度与价值观 　　了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。 　　四、教学重点： 　　 学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。 　　能够正确填图 　　五、教学难点： 　　学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。 　　提高学生的读图、填图能力 　　六、教学方法 　　综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 　　七、教学用具 　　教学挂图、板图、班班通 　　八、教学过程： 　　（一）、复习提问上节课主要内容。 　　（二）、导入新课 　　由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。 　　板书：第三节 ? 西亚 　　（三）、讲授新课 　　通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围 　　读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋 　　五海三洲之地 　　通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置： 　　间接的沟通着大西洋与印度洋 　　位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带 　　位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间 　　所以被称为两洋三洲五海之地 　　交通要道（古代、现代） 　　找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。 　　从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。强调其重要性 　　主要国家、首都 　　指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都 　　伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、 　　土耳其—安卡拉、科威特—科威特、 　　伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、 　　阿拉伯联合酋长国—阿布扎比 等国 　　利用填充图册12页的题目进行练习。填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。 　　阿拉伯国家、宗教 　　启发学生根据所看新闻报道回忆西亚地区居民的外貌、穿着打扮，西亚居民多数为阿拉伯民族，主要为白色人种，日常生活中以白色头巾、白色长袍包裹全身，男子蓄须，女子以面纱遮脸。语言以阿拉伯语居多。宗教以伊斯兰教为主 　　麦加是伊斯兰教第一圣城。伊斯兰教、基督教、犹太教都将耶路撒冷做为圣城。 　　简单介绍巴勒斯坦地区以及巴以之间的矛盾冲突。试着分析引发矛盾、战争的主要原因。 　　培养学生的全球意识，以及培养学生关注时事新闻的良好习惯。 　　（四）、小结与作业： 　　目标检测上的题目 　　板书设计 　　西亚（1） 　　五海三洲之地 　　交通要道 　　主要国家、首都 　　宗教 　　一、课型：新授课 　　二、课时安排：第2课时 　　三、教学目标 　　知识与能力 　　了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。 　　了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展节水农业所取得的成就。 　　掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。 　　过程与方法： 　　培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。 　　情感态度与价值观： 　　通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。 　　四、教学重点： 　　掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。 　　根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。 　　五、教学难点： 　　通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。 　　六、教学方法 　　综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 　　七、教学用具：教学挂图、板图、班班通 　　八、教学过程： 　　一、复习导入： 　　复习提问上节课主要内容。学生回忆，并回答问题。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部非常相似。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部非常相似 　　二、讲授新课： 　　以高原为主的地形特征 　　指导学生读图分析，提示分析地形特征的四个方面（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）学生分别分析西亚地形的四方面特征。 　　炎热干旱的气候 　　大部