读书交流会-培训课件.pptVIP

* 读书交流会 新北区吕墅中学 吴健 书的封面上写着： “特级教师林华民 的108个教学主张 ”。 作者简介： 林华民，著名教育专家，特级教师，省级优秀教育工作者，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家，长期致力于基础教育的课堂教学艺术研究、家庭教育艺术研究。 全书分为五篇： 第一篇 清新实用的教学理念 第二篇 独特高效的教学方略 第三篇 容易操作的教学技巧 第四篇 真实动人的教学案例 第五篇 与众不同的教学主张 作者为什么要写这本书：源于以下两个对话： 对话（一）： 北京某名牌高校的一位教授问他的留美博士生说：“你能否用一句话来概括中美两国教师的最大不同是什么？”留美博士答道：“中国教师把有问题的学生教成没有问题，而美国教师把没有问题的学生教出问题来。”当然，这句话也许不能准确地反映出中美两国教师的真实情况与最大区别，却值得我国广大教师深思。 我有一位既优秀又敬业的女同事，可以算是我的导师与领导。她因教学勤奋、工作高效赢得了学生与同事的共同好评。几年前，我在运动场上偶遇这位刚退休的教师，随口问她道：“您对我们学校有何评价呢？”她脱口而出道：“那不是人待的地方。” 对话（二）：