动物园教学课件（三）.docxVIP

动物园教学课件（二） 　　一、研读课题 　　1、揭题、齐读 　　2、探究课题：题目中的关键词是什么？是什么意思？除了懂得“游”的意思外，你从“游”还读懂什么（体会到什么）？（顺序、乐趣） 　　3、感情朗读： 　　⑴文中最后一段点明了题目，请找出来读一读。 　　⑵现在读课题该读出什么来呢？ 　　二、探究乐趣 　　1、板画路线 　　2、自主感悟 　　⑴过渡：作者游天然动物园有幸看到了这么多动物，从它们身上感受到无穷的乐趣。你最喜欢文中的哪种动物？体会到什么乐趣？请自学课文。 　　⑵要求：从文中找出你最喜欢的，体会到最大乐趣的一、两种动物，用自己喜欢的方式读一读，画出描写它们的句子和重点词语，细细品味，说说从中的感受。 　　3、自渎探究（教师巡视、掌握情况、个别辅导） 　　三、交流感悟 　　1、长颈鹿和基马猴 　　⑴长颈鹿：读句——说感悟：姿态优美、文静可爱（让学生板书） 　　⑵基马猴：读句——说感悟：调皮好动、活泼可爱、乐于与人相处（人与动物平等相处） 　　⑶比较：作者把这两种动物写在一起有什么好处？（一动一静、动静搭配、妙趣横生） 　　⑷朗读：同桌分读——指读——男女齐读（读出各自的特点） 　　2、河马：读句——说感受：身体庞大——句式训练：因为……所以……——感情朗读 　　3、大象：读句——说感受：力大无穷、脾气暴躁——比较训练：⑴文中描写的大象脾气暴躁，霸气十足，而我们脑海中的大