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教育实习总结-c 　　实习总结 　　经历了四十多天的实习生活，让我尝试了作为一名教师的酸甜苦辣。在学校实习的这段日子，常常想起自己的中学时代，回想起那时的自己作为一名学生的时候，希望什么样的老师，喜欢什么样的老师，回想起那时的自己是怎样被培养，被要求的，真的是感慨良多！ 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和化学的教学工作。 　　实习期间，首先，我们开始听了两周的课，主要是听指导老师的课，其他老师的课也会听,尤其是有经验的老教师的课。而且，实习老师之间互相听课,交流教学经验和心得体会，互相指出优缺点，共同进步。我总是认真听好每一节课，分析老师对教材的处理方法，对课堂的控制，学生的反应等等。我记得指导老师因为喉咙不舒服让我上第一节课的时候，我基本什么都没有准备，让我被他的教案就去上课了。当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课了。”这句话说完，就不知道下句该说什么了。突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。 　　我知道要讲好一节课必需先备好一节课。备课之前，我必须熟悉教材，了解重点和难点,并写出符合实际情况的教学设计，虚心向指导老师请教.每天花在备课上的时间很多，尽可能写出一个最好的教案。从课堂教学导入，课堂教学讲课提问，课堂教学语言等方面，我都做了大量的设想,做多手准备，以防教学经验不足而在课堂上出现问题.除了备好教材，还要备学生。在整个实习过程中,我总共上了十多节课，每上一节课,我的指导老师都会来听课，一开始看见她坐在下面，心里会很紧张，但是，后来越来越习惯了。看着自己一天天进步，一天天成熟起来，心里自然也就越来越高兴了。讲课过程虽然非常重要，但是也还需要一个及时的课后反思和总结，才可以在下一节课有所进步.因此，每上完一节新课,我的指导老师都会给我提出意见，老师的意见非常中肯，这也让我获益匪浅.再加上她每一节课都来听课,就让我更加了解自己的优缺点. 　　实习期间，还担任班主任的工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，作为一名心理学专业的学生，我深刻的明白，只有真正的了解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。我作为一个实习班主任，对班级内的基本情况很陌生，于是在实习之初，我的首要任务是熟悉班内的情况，通过找原班主任了解情况，或找学生个别谈话，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习成绩，优秀学生和后进生。只有深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做准备。还要组织一些活动，组织了《理解与宽容》的主题班会。虽然只是做了四十多天的实习班主任，但是我和我班的全体学生建立了非常亲切的关系，课上师生，课下朋友。希望我在周二中担任班主任期间，能帮上一个学生，我也知足，因为我知道短短的一段时间实习根本不能帮他们解决什么问题，而且他们的问题大部分都是长期留下来的，不是一时半会能解决的。作为班主任就要去了解学生，想法设法地去帮助他们解决问题，不管在学习上还是生活上，不仅要教他们知识，更重要是教他们怎么去为人处事。 　　通过这断时间的实习，使我更深刻的感受到教师是一个多么崇高而神圣的职业，做教师不易，做一名好的教师更不易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处，知识不够扎实，经验不够多，处理问题不够全面??时代在不断的进步，我们面临着更大的挑战，“学高为师，德高为范”将作为我们言行的宗旨。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。这是一项光辉的事业，值得我们为之奉献全部热情！ 　　1 第二篇：教育实习总结-c 1800字 　　实习总结 　　经历了2个月的实习生活，让我初尝了作为一名教师的酸甜苦辣。在学校实习的这段日子，常常想起自己的中学时代，回想起那时的自己作为一名学生的时候，希望什么样的老师，喜欢什么样的老师，回想起那时的自己是怎样被培养，被要求的，真的是感慨良多！ 　　在实习期间，我的主要任务是协助班主任工作和数学的教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作有效、高效是一个很重要的问题。 　　实习期间担任班主任的协作工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，作为一名心理学专业的学生，我深刻的明白，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作