表1与高考试卷难度统计比较.DOCVIP

PAGE PAGE 29 荆门市高三三月联考数学质量分析报告 市教研室 方延伟 第一部分 三月联考命题说明 根据湖北省八市高考协作体的安排，2014年三月高三八市联考的命题由潜江市负责组织协调。参与数学命题的地区是荆门市、仙桃市和鄂州市，荆门市负责组稿与修订，潜江市负责后期审校与印制。在命题的过程中，全体命题人员克服困难，本着严谨、求实、科学的学术精神，本着对考生负责、对教师负责的使命感，竭尽全力，精心打造，使得这次联考试卷的质量和可信度都很高，为各个兄弟学校下阶段的数学复习备考起到了积极的引领作用。 本次联考的试卷，试题素材来源主要有教材例题和习题、历届全国联赛题、近二年各省高考题及各地模拟试题。本次命题组卷时间虽只有两天，但前期准备时间一月有余。带着严肃认真的态度，命题组的八位成员做了大量艰苦、细致的工作，命制出的文、理两套试卷，经过考试实践检验，统计数据分析，达到了预期的目的和效果。在此，我受命题组委托，就三月联考数学命题作一个说明与反思，如有不当之处，请各位专家指正。 一、试卷命制过程 命制一份较好的试卷，是一次艰苦的创作过程。这里将本次联考命题设计过程作一下简单回放： 1.设置理念，明确方向：立足基础，回归课本；能力立意，突出主干；谨慎综合，适度创新。力求命出特色，命出水平。 2.前期准备，粗细结合：研究高考试题，细化考纲，明确章节考点分布，分值分配；粗阅杂志、各地模拟训练题，“走马观花，百里挑一”。 3.先理后文，先难后易：先从理科压轴题入手(一般从函数、数列、解几中三选其一)，再逐步展开。立几、概率大题独立性强，可单独命制。大题确定后，小题再插空补缺。 4.集体探讨，拼装组卷：主要试题（荆门、仙桃、鄂州三个地区文理科各一套）完成后，由八位一线教师做题、审题，探讨解法多样化，及学生可能遇到的思维障碍。命题组成员集中后，再次探讨，决定取舍。 5.调控难度，平衡差异：组卷初步完成后，着手难度预估(理科卷预估均分为85分)，通过修改微调控制整卷难度。同时，平衡文理差异，增大不同题比例。 6.规范制卷，精益求精：包括抄题，制定评分标准，写出提示点评。校对印刷，力求规范、标准，精确到“每一个标点符号”。 二、统计数据分析 这里主要就知识点分布、文理试题比较、试题难度、几个方面作了相关数据统计。 表1 章节知识点分布表(文、理) 内容 理科 文科 小题号 大题号 分值 小题号 大题号 分值 1.集合、简易逻辑 2 5′ 2 5′ 2.函数、导数与积分与不等式 8、10、11 22 29′ 8、15 22 24′ 3. 向量、三角 4、14 17 22′ 11、12 18 22′ 4.数列 3 18 17′ 3、17 19 22′ 5.解几 7、9 21 23′ 6、7、9、14 21 34′ 6.立几 5 19 17′ 5、10 20 23′ 7.概率与统计 6、13 20 22′ 4、16 10′ 8.复数 1 5′ 1 5′ 9.框图 12 5′ 13 5′ 10.选考内容 15、16 5′ 注：(1)部分综合题分值按知识点作了分解，排列、组合、二项式定理归入概率统计类； (2)“不刻意追求知识点的覆盖面”，但我们追求重点知识的覆盖面，六大板块的考查分值与高考基本吻合。 表2 与高考试卷难度统计比较 科目 均分/难度系数 2011年高考 2012年高考 2013年高考 2014年3月联考 文科 76/0.51 69/0.46 66/0.44 59/0.40 理科 88/0.58 84/0.56 84/0.56 82/0.54 注：2011、2012年、2013年高考为全省应届生（不含艺术生）数据， 2014年三月联考为荆门市应往届生数据。 表3 文理科试卷总分分布（荆门市） 理科总分频数分布直方图 文科总分频数分布直方图 注：数据为全荆门市应往届生，60分以下考生的数据未收录。 表4 　文理科试题难度和区分度（荆门市） 理科 文科 题号 平均分 难度 题号 平均分 难度 1 3.49 0.70 1 3.04 0.61 2 4.16 0.83 2 3.57 0.71 3 3.77 0.75 3 3.06 0.61 4 3.99 0.80 4 4.38 0.88 5 3.79 0.76 5 3.00 0.60 6 3.60 0.72 6 1.69 0.34 7 2.52 0.50 7 3.82 0.76 8 1.99 0.40 8 0.87 0.17 9 3.02 0.60 9 2.35 0.47 10 2.20 0.44 10 0.85 0.17 选择题 32.52 0.65 选择题 26.64 0.53 填空题 11.63 0.47 填空题 13.78 0.39 17 7