中学化学教学中酸度ag代替ph的分析-analysis of acidity ag replacing ph in chemistry teaching in middle school.docx

硕士学位论文 中学化学教学中鼓度 AG 代替 pH 的研究 Abstract According to the acidi ty AG put forward by Henk Von Lubeak ，Ho11and scientist ，in 1999，the paper discussed the app1ication of the AG in Chemistry course (high school Chemistry) and teachings ，deduced the calculation formula of AG，and put forward the measurement method of the acidi ty AG. Summarizing the application of pH in chemistry course and the teachings ，曹e di scovered that there exi sted many obvious shortages wi th pH to present material in the aqua of sour alkaline. 百i th the guidance of modern education psychology theories ，曹e studied the acidi ty AG rep1acing pH in high schoo1 chemistry teachings experiment(junior middle schoo1 and senior high schoo1) and opening the exhibition in hight1y first chemistry the sour a1ka1ine in aqua means the method research study theaching. The resu1ts showed that using AG replace pH to express the materia1 in aqua of the sour a1ka1ine，have many obvious advantages ，and overcome a11 shortages of pH . Therefore ，we suggested that materia1 in the aqua of sour alkaline should be expressed by the AG in chemistry course and the teachings ，and proposed the method and the step of using AG in stead of pH to express material in the aq吕a of sour alkaline in the chemistry teachings. 豆ey word:acidity AG ，replacing pH ，teaching studies ， 硕士学位论文中学化学教学中酸度 硕士学位论文 中学化学教学中酸度 AG 代替 pH 的研究 中学化学教学中酸度 AG 代替州的研究 1、研究目的 酸和碱是中学化学学习中重要的化学物质，酸暖性是物质重要化学性景之 一，中学化学中涉及到的大量的化学变化都露于酸和暖的反应。酸、碱理论是中 学化学教学中的重要内容之一，比较物贡酸、碱性的大小，探讨物屡酸、碱性的 标度是酸、破理论研究的重要课题，也是化学教学的重要内容之一。如何既科学、 准确、合理、简单的标度〈表示〉物质酸、碱性的大小又易于人们在化学学习中 掌握、踵解是广大化学工作者不断探索的一今重要的理论与实际问题。 早在公元 1100-1600 年间，人类就发现并使用了酸和碱。 1663 年波义耳 (R.Boyle) 首次对酸的性贯进行了描述， 1776 年卡文笛什(且 corvendish) 在 法义耳酸的性质撞述基上对酸的性度作了补充。这些对酸的认识限于瑰象的描 述。到了 1770-1780 年间，法国化学家拉瓦锡 (A.L.Lavoisier) 摄据当时的实 验事实，提出了酸素理论，他提出凡是酸的组成中都含有氧元素。由于当时一些 著名化学家如柏蔡留菇。. ].Berzelius) 、善.吕萨克CGay-Lussac) 等人的支 持，使酸素理诠廷捕了近七十年:十九世纪初，盐酸、氢磺酸等无氧