南流小学诗文化-校本教材.docVIP

PAGE PAGE 2 诗文化语文教学的实践与研究校本教材 诗文化语文教学的实践与研究校本教材 经典古诗文三百首 （供1-6年级使用） 坊子区南流小学 编写和使用说明 一、编写目的 为积极推进经典诵读，传承祖国的传统文化，提高学生的语文素养，实验小学实施了“诗文化语文教学”的实践与研究，构建了“诗文化语文阅读教学”模式；为了便于教师的实践与研究，增加研究的可操作性，达到预期的研究目的，学校编排了与“诗文化语文教学”实践与研究配套的校本教材；教师在实践和研究的过程中，要按照要求使用好本教材。 二、教材说明 本套教材共收编必背经典古诗文三百首，每个年级背诵古诗文五十首，上学期背诵二十五首，下学期背诵二十五首，每周背诵一至两首。本教材中的每首古诗文均包括七项内容：题目、作者、朝代、诗词句、注释、诗意、赏析。本教材每位语文教师配发一本，供上课时使用。 三、教学目标 1.将课外诵读与课内诵读结合起来，使学生积累大量古诗文，提高语文素养。  2.提高学生的阅读、鉴赏能力；在大量诵读的基础上能够运用古诗词，创编古诗词。 3.通过阅读教学的“课前诵读、课中运用、课后编写”三个环节，调动学生学习、积累、运用、创作古诗文的兴趣，感悟古诗文的意境、音韵美。 4.学生必须按照阶段完成所有的背诵篇目，能够熟练诵读、了解诗意、初步体会诗文蕴涵的情感。 四、使用要求 1.语文教