世界各国幼小衔接做法第六组l3txaf6s.pptVIP

北部：哥伦比亚、委内瑞拉 哥伦比亚省省长在10月27日的电视演说中，承诺将拨款加强学前教育及基本学力测验，所提新的教育计划包括3大项目： 1.扩大该省“赢在起跑线”学前教育计划（即协助5岁以下幼童为入学做准备）； 2.早期学习评估计划（教师为幼儿制定个人的学习计划）； 3.强化4年级基本学历测验。 委内瑞拉 委内瑞拉对6~15岁儿童实行义务教育，2012年，学前班人数122万，9年制基础教育普及率93%，中等教育普及率75.1%，注册大学生263万人。 * 东部：巴西 作为“金砖五国”之一的新兴发展中国家和世界第七大经济体，巴西的教育事业发展备受国际社会关注。20世纪90年代以来，巴西的学前教育事业获得了快速发展。 政策法规 1.1974年，巴西教育部与卫生保健部、社会保险部、全国营养研究所等共同制定了“学前教育计划”。 2.巴西联邦宪法首次明确提出“关注0-6岁的婴幼园进入托儿所和幼儿园”确立了政府发展学前教育的责任和幼小衔接的工作；同时实施了“全国全面援助儿童和青少年计划”。 3.1996年，巴西颁布了《国家教育指导和基本法》将义务教育的其实年龄规定为7岁，将（0-6）岁确立为基础教育的一部分。 4.2001年巴西教育部制订了《国家教育计划（2001-2010）》与2000年达客尔世界教育论坛提出“全民教育”目标相一致。 5.2009年，