浙江小学物联网试验条件装备指导意见-浙江教育技术中心.DOC

浙江省小学物联网实验条件装备指导意见 范围 本文件规定了浙江省小学物联网实验的定义、场所要求、环境要求、装备内容、实验项目和教师能力。 本文件适用于浙江省小学物联网实验器材的装备。 定义 2.1 物联网 运用传感器、电子标签等信息传感设备，把各种物体与互联网连接起来，进行信息交换和通信，实现对物体的智能化识别、跟踪、监控和管理的一种网络。 2.2 小学物联网实验 基于普及物联网知识，提升学生的物联网认知度，培养学生动手能力、创新能力以及协作能力为目标，运用情景式模型、拼接式模块及应用平台等物联网仪器开展物联网教学的实验。 3 场所要求 3.1面积 按照学生均面积不小于1.58 m2 3.2 地面 与走廊的地面不宜设台阶。地面应平整、易清洁、耐磨、防滑。 3.3 门窗 应设置前后门，门洞的宽度不应小于1200 mm，门应向疏散方向开启，开启的门窗不得挤占走道的疏散通道。临空窗台高度不应低于0.9m。 3.4 网络 应设有1个或以上的千兆网络接口。 3.5 综合布线 室内电源应设总控开关，设备系统、空调、照明和电源插座用电应分路设计和分别控制。室内的电力线和信号线敷设应按标准分开。 3.6 供电 教室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装剩余电流（漏电）保护器。供电电源额定总容量（设备系统的用电容量）应不小于设备总功率的1.5～2倍。? 3.7 接地 教室应有可