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科技教育与公众科学文化素养建设解析 　　摘 要：公众科学文化素养作为衡量我国国民整体素质的重要标准。现如今，我国人民科学文化素养较低，这也成为了制约我国经济发展的一大瓶颈。基于此，我们必须要大力发展公共科学教育事业，营造有利于公众科学文化素养的社会环境，从而提高我国公民科学文化水平。本文以科技教育与公众科学文化素养建设作为讨论重点，旨在提高我国国民科学文化素养。 　　关键词：科技教育；公众科学文化；社会环境；社会发展 　　引言 　　随着我国社会经济、科学技术不断发展，加强我国国民科学文化素养已经成为必然趋势。公民科学文化素养决定着我国国民素质与国家发展水平。科学是第一生产力，科学技术对人类的生活质量、社会发展有着直接关系，一方面取决于国家自身科技发展水平；二是取决于国家公民对科学文化知识的理解深度。基于此，为了能够实现强国富民之路，我们必须要加强公众科学文化教育，从而提高我国公民的科学文化素质，这样才能提高人民群众运用科学力量的能力，同时也能够提高我国自主创新能力，推动我国向创新型国家转型，最终实现我国社会经济又好又快发展。笔者认为，构建科技教育与公众科学文化素养型社会，需要做到以下几点要求： 　　一、加强国内外对比，提高对科技教育的重视程度 　　随着我国改革开放不断推进，我国与国际各国之间的联系愈加深入，因此，也无法逃脱我国与其他发达国家相比较。以英国科技教育为例，