2014届高考二轮复习专题讲义：第一部分专题四功和能用动力学和功能点解答力学综合题.docVIP

2014届高考二轮复习专题讲义：第一部分 专题四 功和能 用动力学和功能观点解答力学综合题 【考情分析】 【考点预测】 力学综合题能综合考查运动学公式、牛顿运动定律、曲线运动、动能定理、机械能守恒定律、功能关系等知识，由于考查的知识面广，所以该题型受到命题专家的青睐．预计2014年高考中，该题型仍是命题的热点．复习中要注意做好训练，注意各物理规律的应用，注意各物理过程之间的联系． 考题1　对利用动力学观点解答力学综合题的考查 例1　如图1所示，质量为m＝1 kg的小滑块，从光滑、固定的eq \f(1,4)圆弧轨道的最高点A由静止滑下，经最低点B后滑到位于水平面的木板上．已知木板质量M＝2 kg，其上表面与圆弧轨道相切于B点，且长度足够长．整个过程中木板的v－t图象如图所示，g＝10 m 求：(1)滑块经过B点时对圆弧轨道的压力． (2)滑块与木板之间的动摩擦因数． (3)滑块在木板上滑过的距离． 图1 审题突破　①滑块沿光滑圆弧轨道运动的过程中，无摩擦力做功，机械能守恒．②由图象可知：0～1 s时间内木板在滑块摩擦力和地面摩擦力作用下加速，1 s～2 s时间内，木板和滑块一起减速． 解析　(1)从A到B过程，滑块的机械能守恒 mgR＝eq \f(1,2)mv2 经B点时，根据牛顿第二定律有 FN－mg＝eq \f(mv2,R) 整理得FN＝3mg＝30 N 根据牛顿第三定律知，滑块对轨道的压力大小为30 N，方向竖直向下． (2)由v－t图象知，木板加速的加速度为a1＝1 m/s 滑块与木板共同减速的加速度大小a2＝1 m/s2，设木板与地面之间的动摩擦因数为μ1，滑块与木板之间的动摩擦因数为μ2 在1 s～2 s内，对滑块和木板： μ1(m＋M)g＝(m＋M)a2 在0～1 s内，对木板： μ2mg－μ1(m＋M)g＝Ma1 解得：μ1＝0.1 μ2＝0.5 (3)滑块在木板上滑动过程中，设滑块与木板相对静止时的共同速度为v1，滑块从滑上木板到两者达到共同速度所用时间为t1 对滑块：μ2mg＝ma v1＝v－at1，v1＝1 m/s，t1＝1 木板的位移x1＝eq \f(v1,2)t1 滑块的位移x2＝eq \f(v1＋v,2)t1 滑块在木板上滑过的距离Δx＝x2－x1 代入数据解得Δx＝3 答案　(1)30 N，方向竖直向下　(2)0.5　(3)3 点拨提升 1． 对于连接体问题，在利用牛顿运动定律求解加速度时，一定要注意研究对象的选取． 2． 在利用牛顿运动定律分析多过程问题时，一定要对研究对象进行正确的受力分析，只有在合力不变时，才可把牛顿运动定律和运动学公式相结合分析物体的运动．[来源: ] 突破练习 1． 如图2所示，质量为2 kg的小车在光滑水平面上处于静止状态．小车的上表面由水平面和斜面构成，斜面顶端和底端的高度差为1.8 m．小车左边缘的正上方用长2.5 m的细绳拴一质量为0.5 kg的物块，将细绳拉离竖直方向60°角后由静止释放，当物块运动到悬点的正下方时悬线断开，物块从小车的左边缘滑上小车后，先在其表面上沿水平方向运动，经过1 s时间物块离开小车，然后做曲线运动，某时刻恰好与斜面的底端相碰，已知小车与物块间的动摩擦因数为0.2 图2 (1)悬线断开前所受最大拉力的大小； (2)小车上表面水平部分的长度； (3)小车表面的斜面部分倾角的正切值． 答案　(1)10 N　(2)3.75 m　(3 解析　(1)物块由静止摆动到悬点正下方的过程，由机械能守恒定律得mgl(1－cos 60°)＝eq \f(1,2)mv2 解得v＝5 物块摆到悬点正下方时F－mg＝meq \f(v2,l) 解得F＝2mg＝10 N (2)物块在小车上表面运动时加速度大小a1＝eq \f(μmg,m)＝2 m/s2 位移x1＝vt－eq \f(1,2)a1t2＝4 m 小车的加速度a2＝eq \f(μmg,M)＝0.5 m/s2 位移x2＝eq \f(1,2)a2t2＝0.25 m 小车上表面水平部分长度Δx＝x1－x2＝3.75 m (3)物块脱离小车上表面时的速度v1＝v－a1t＝3 m/s 小车的速度v2＝a2t＝0.5 m/s 设物块从离开小车到与斜面的底端相碰所用时间为t1，物块在竖直方向上h＝eq \f(1,2)gteq \o\al(2,1)，t1＝ eq \r(\f(2h,g))＝0.6 s 斜面水平长度x＝(v1－v2)t1＝1.5 设斜面倾角为θ，则斜面倾角的正切值tan θ＝eq \f(h,x)＝1.2 考题2　对利用动能定理解答力学综合题的考查[来源 ] 例2　如图3所示，上表面光滑，长度为3 m、质量M＝10 kg的木板，在F＝50 N的水平拉力作用下，以v0＝5 m/s的速度沿水平地面向右匀速运动．