八年级思想品德下第二课第二框忠实履行义务atuecfge.pptVIP

* 一、 学习目标： 1.明确道德义务和法律义务的关系。 2.提高践行义务的能力，不断增强对国家、对社会、对集体和他人的责任意识，做负责任的公民。 学习重点：怎样忠实履行义务？（默写） 学习难点：我国法律与社会主义道德的联系 * 一、怎样忠实履行义务？（笔记P18） １、法律鼓励做的，我们积极去做 ２、法律要求做的，我们必须去做 ３、法律禁止做的，我们坚决不做 * 请你判断：以下行为是A.法律鼓励的( )B.法律要求的( ) C.法律禁止的( ) ①传销②勤俭节约③泄露国家秘密 ④捐款献爱心⑤拐卖妇女儿童⑥尊老爱幼 ⑦盗窃、抢劫、绑架、诈骗等⑧遵守交通规则 ⑨虐待妇女、儿童和老人⑩遵守公共秩序 a.醉驾 b.吸毒贩毒 c.见义勇为 d.诚实守信 e.公共场合吸烟 f.孝敬父母 g.爱护公共财产 h.当志愿者 * 国家法律提倡公民从事义务劳动； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有： 国家提倡和鼓励公民义务献血 国家提倡勤俭节约、反对浪费 实行计划生育、晚婚晚育 植树造林、见义勇为、科学研究和技术开发、社会力量办学、尊老爱幼等 积极去做 * 想一想：有哪些事情是法律要求公民去做的。 1、以被确认为恶性传染病患者，有接受隔离、及时就医的义务 2、完成学习任务 3、公民有依法纳税的义务 4、遵守交通规则 5、遵守公共秩序 6、公民要依法服兵役 …… 必须去做 * 我国法律禁止公民实施的行为: 1：故意伤害、杀害他人 2：贩毒吸毒；传播淫秽物品； 3：酒后驾车 4：盗窃、抢劫、诈骗他人财物 5：赌博行为 6：携带易燃、易爆品乘坐飞机、火车 7：传播谣言，扰乱社会公共秩序等等 8.公共场所吸烟 坚决不做 * 二、法律和道德的关系 P19 区别：道德主要靠社会舆论和个人的良心来起作用；而法律则靠国家机关的强制力来起作用。 联系：都是行为规范，道德和法律是维护社会秩序稳定的两大支撑。 ⑴我国法律体现并维护社会主义道德。如：尊老爱幼、孝敬父母是中华民族的传统美德，在我国的宪法、婚姻法中作了明确规定。 ⑵社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。我国法律不可能对社会生活的一切方面和所有问题作出规定，诸如友情方面的问题，难以用法律来调整，道德却无处不在、无时不有。 ⑶提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉守法、护法。如：一个具有拾金不昧高尚道德的人，一般不会为贪污、盗窃而走上犯罪道路。 法律是道德的底线，道德是法律的补充。 * 三、合作探究——（笔记P19） 1、某中学地理环保小组同学，遵循《环保法》“一切单位和个人都有保护环境的义务”的规定，积极投身环保行动。他们将垃圾分类，拒绝使用一次性筷子，动手改造家中的抽水马桶以节约用水。他们还把全体师生保护环境的八条建议，提交有关部门。 ⑴地理环保小组同学践行法律行为，给我们什么启示？ 启示我们：法律要求做的，我们必须去做。 ⑵我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？ 第一：对自己来说，可以使我们更充分地享有各项权利和自由； 第二：对国家来说，有利于经济发展、政治稳定、文化繁荣、社会文明进步和谐；有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。 * 三、合作探究（12分） 2、当你遇到下列情景时，你会怎样做？请说明理由： ⑴上学时的路上，你拾到一个钱包。 答：归还失主或交给警察。理由：拾金不昧是法律鼓励做的，我们应积极去做。（拾金不昧也是道德的要求） ⑵学校号召同学们参加义务植树活动。 答：积极参加。理由：保护环境是法律鼓励做的，我们应积极去做。 ⑶上学快迟到了，你急赶到学校，这时却亮起了红灯。 答：等绿灯亮了再走。理由：遵守交通规则是法律要求做的，我们必须去做。 ⑷购物时排队的人很多。 答：排队等候。理由：遵守公共秩序是法律要求做的，我们必须去做。（遵守公共秩序也是社会公德的要求） * 五、课堂检测 1.C 2.A C 3.C * 六、课后作业 实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。为了响应党的号召，我校开展了“自觉履行义务，建设和谐校园”的系列活动。 （1）请为此活动设计一条宣传标语： （2）完成下面倡议书： 倡 议 书 同学们： 在我国全力构建和谐社会的过程中，建设我们的和谐校园是我们每个同学义不容辞的责任，这就要求同学们自觉履行法律义务和道德义务，勇于承担责任。为此，学校向大家发出如下倡议： （1） （2） （3） 同学们，让我们共同努力吧！ 思路：根据活动主题适当转换 思路：发出号召做什么，不做什么。 * 1