山东省高校学科专业评估系统使用与数采集说明2013.docVIP

山东省高等学校学科专业评估信息系统操作手册 （院校数据采集用户，2013版） 前言 《山东省高等学校学科专业评估信息系统平台》（简称“《专业评估平台》”）是我省开展新一轮专业评估的数据采集、管理、分析的基础平台，也是今后推进我省高等学校管理方式变革、开展专业评估以及教育行政部门加强宏观管理和专业建设质量监控的一个常态平台。《专业评估平台》一方面要实现我省高等学校各类专业评估和建设工作数据的统一采集，并逐步实现与教育部基本教学状态数据库平台、高校科研数据库平台等系统的无缝对接。今后，我省教育厅高教处将以《专业评估平台》的相关信息作为专业合格评估、专业水平评估、特色品牌专业建设和“本科教学质量工程”等项目遴选与建设的重要依据。 各高校应充分认识《专业评估平台》建设的重要意义，统一思想，积极推进学校《专业评估平台》的建设与使用。各高校要把《专业评估平台》作为学校专业建设与管理科学化、信息化、规范化的重要支撑加以落实。《专业评估平台》在建设初期和合成阶段，时间紧、工作量大，各高校应集中一段时间，保证人力、物力、财力，按时完成《专业评估平台》数据的录入和建设工作，为后续的不断更新奠定坚实的基础；各高校要从提高质量的高度，本着诚实守信的态度，实事求是地采集填报学校专业原始数据，对所填报数据的原始性和真实性负责，实现信息源头到校级平台的直接对接；各高校应建立健全对《专业评估平台》信息的定期分析制度，充分发挥其对学校专业建设工作状态的反映和监控作用。 2013年，根据省教育厅对高校学科专业基础数据采集的要求和教育部2012年最新颁布的本科专业目录，我们对《山东省高等学校学科专业评估信息系统》进行了升级，升级后的系统更加突出专业评估数据的基础性、连续性和权威性，其中国家公开数据和教育厅提供数据，由系统自动推送给高校用户，节省了高校大量的人力、物力，同时为高校形成了较为完成的专业基础数据库，为各类评估工作的开展和数据上报奠定了数据基础。 系统初始化 山东省高等学校学科专业评估信息系统的网上登录地址为Http://（山东省高等教育评估所门户网站，电信网）下的“学科专业评估信息系统登录”模块，或直接登录 HYPERLINK /login /login（山东省高等学校学科专业评估信息系统，联通网）。 系统登录 输入上述网址，登录系统首页（界面如图1所示），点击网站右侧“评估信息系统”画面，进入高校专业评估数据采集系统登录页面（图2），在登录区域输入用户名和口令后登录。学校登录用户名和密码口令由省教育厅高教处生成和密码初始化。 山东省高等学校学科专业评估信息系统登录窗口 山东省高等学校学科专业评估信息系统登录窗口 图1 系统首页界面 图2 专业评估数据采集系统登录界面 提示：如果高校忘记密码，可通过电话或QQ向青岛数据中心技术服务人员咨询，及时进行密码恢复。 由于系统数据具有一定逻辑关联，为了方便您的工作，以下数据填报请尽量按照“专业设置学校信息-院系设置-基础数据”顺序进行。 1.2 设置本校信息 设置本校信息包括学校专业设置和学校院系设置2个部分。这2个部分必须依次进行，完成后才能开始填报专业评估的基础数据。 1.2.1学校专业设置 各位学校专业设置，系统已根据学校填报的往年数据和《教育部本科专业目录（2012年）》进行了自动匹配。各高校根据学校自身实际情况，仔细进行核对（如发现系统自动匹配的专业名称或专业类与本校不一致时，请向青岛数据中心技术支持人员发邮件或QQ说明，及时进行更正）。每完成一个学科门类的设置，要点击下方的“保存数据”按钮及时进行数据保存。 图3: 学校专业设置 1.2.2 填写学校信息 各高校根据下表（图4）要求完善学校基本信息，如果去年已经填写，系统自动显示去年填写信息，如有修改，直接进行修改，点击“保存”即可。 图4：学校信息设置 1.2.3填写专业介绍 系统会根据前面的“专业设置”自动生成专业介绍页面的“专业目录树”，请高校点击各专业，逐一填报“专业介绍”（图5）中的栏目。每个专业的专业特色介绍，一般应控制在500字以内。本项内容与高教处即将组织的高校“专业合格评估”数据有一定联系，请高校认真填写。 注：教育部2012年颁布的《本科专业设置管理规定》第二十四条明确规定：高校教育主管部门综合应用拨款、规划、信息服务、政策指导、资源配置和必要的行政措施，促进所属高校加强专业内涵建设。在新设置专业首届学生进入毕业学年时，高校教育主管部门组织实施专业评估。评估结论作为新设置专业继续招生、暂停招生或停止招生的依据。 图5：专业介绍 1.2.4 对于院系设置模块，各高校要首先明确是二级设置（系或学院-专业）还是三级