认知心理学课程15：认知跨文化差异.pptVIP

认知的跨文化差异 文化的涵义 独特的语言 独特的风俗习惯 独特的服饰 独特信仰和哲学 文化特征群 Trandits (1996) 提出文化差异的维度 严格性 文化复杂性 主动性 名誉、尊严 集体主义 个人主义 垂直与水平关系 跨文化差异的存在与研究 文化同一论与文化相对论对于不同文化中人们的认知加工、容量、策略是否相同持对立看法。 跨文化研究在实验方法上的困难：无法操纵文化背景。 知觉的跨文化研究 图片知觉 Hudson（1960，1967）对于南部非洲人的知觉研究（图1）表明，上过学的人对图片做三维解释，而没有文化的工人，无论是黑人还是白人，都是二维解释。 知觉的跨文化研究（图） 知觉的跨文化研究 Deregowski（1968）对中部非洲赞比亚儿童和成年工人的研究（图2）表明，尽管80%的被试不能对Hudson任务做出三维判断，但是超过半数的人能够搭建三维模型。 知觉的跨文化研究（图） 知觉的跨文化研究 视错觉 Segall等人（1966）：木匠家族比较容易产生缪勒－莱尔错觉，说明经验对于错觉的影响 生活在平原、沙漠中的人比较容易产生垂直－水平线错觉。 记忆的跨文化研究 自由回忆 Cole等（1971）对美国中产阶级儿童和利比里亚的Kpelle人自由回忆的研究表明，美国中产阶级儿童表现出较大的年龄差异（年龄大的成绩好得多），而Kpelle儿童年龄差异不大，上过学的优势也不大。