[中学联盟]江苏省宿迁市泗洪县第四中学苏教版九年级下册物理课件：161磁体与磁场.pptVIP

磁感线的特征： ①磁感线并非真实存在，是人为假想出来的。（但磁场真实存在） ②在磁体外部，磁感线从N极发出，回到S极。 ③磁感线永不相交。 ④磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。 常见磁体的磁感线分布 各种磁体的磁感线 各种磁体的磁感线 各种磁体的磁感线 各种磁体的磁感线 各种磁体的磁感线 二、磁场与磁感线 1、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。 2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 3、磁场的方向－－用小磁针来确定 小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向。 4、磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在； 5、磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极.是闭合的曲线； 6、磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。 7.磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场越弱的地方,磁感线分布越疏. 在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极． 在右图中，请标出磁体和磁针的极性 巩固练习 请标明磁铁的磁感线方向和N、S极 在图中标出四只小磁针的北极． * 第16章 电磁转换 第一节 磁体与磁场 当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦 指南针 为什么能指方向？ 司南 指南针 磁化杯 指南鱼 磁悬浮列车 认识几种人造磁体 条形磁体 蹄形磁体 小磁针 观察与实验 用磁体靠近大头针 发现磁体对大头针等有____作用. 吸引 (概念一):磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。 2. 磁体的两端对大头针的作用最 ____(强/弱) 强 (概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块磁体上都存在两个磁极。 观察与实验 3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何? (概念三): 磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极. 观察与实验 4.磁极间有相互作用吗? 磁极之间力的作用.swf (规律): 两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极相互_____. 排斥 吸引 观察与实验 讨论： 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然都有N极和S极？ 磁体断后有几个磁极？ 猜想与实验 5. 被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性. 能 能 (概念四):原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化. 请看视频：磁化 猜想与实验 6、被猛烈敲击或火烧的磁针___(能/不能)吸引大头针。 磁体失去磁性的过程叫去磁。 7.当用薄木板(或手)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用. 有 科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的. 观察与实验 补充：铁、钴、镍对磁场有屏蔽作用。 一、对磁体的认识 1、磁性：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性； 2、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。 a、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南(S)极，指北的那个磁极叫北(N)极； b、应用：指南针 3、磁极间的相互作用：同名磁极相斥、异名磁极相吸； 4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。 a、软磁性材料：磁化后磁性易消失 铁 b、硬磁性材料：磁化后磁性不易消失 钢 5去磁：使磁体失去磁性的过程。（猛烈敲击或火烧） 磁性材料的应用 课堂反馈： 1、用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（ ） A、钢条一定有磁性，且A端为S极 B、钢条一定有磁性，且A端为N极 C、钢条一定没有磁性。 D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性 B 【例】 水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是( ) A.将铁钉吸得更牢 B.铁钉落下 C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁 D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁 B 典型例题 2.如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分 别有明显的相吸或相斥现象，由此可以断定________是磁体. 甲、乙 能力提升 观察 思考 想一想 　　彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？ (磁场) 桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的