东师幼儿学习心理学17春在线作业3浅谈.doc

2017秋17春幼儿学习心理学17春在线作业3 一、单选题（共 3 道试题，共 7.5 分。） 1. （）认知结构中原有观念是一个总的观念，所学的新观念只是原有观念的加深、修饰或限定，通过同化，总观念的本质要发生变化。 A. 相关类属学习 B. 并列结合学习 C. 有意义学习 D. 派生类属学习 正确答案： 2. （）是指对自认为重要的或有价值的工作或活动，愿意去做并力求达到某一理想程度的一种内在推动力量。 A. 成就动机 B. 成熟动机 C. 外部动机 D. 内部动机 正确答案： 3. 根据解决问题的一套模式化程序，逐步尝试，最后总能到达问题的终点，是一种比较稳妥的解决问题的方式是（）。 A. 启发式策略 B. 算法策略 C. 区分策略 D. 解决策略 正确答案： 幼儿学习心理学17春在线作业3 二、多选题（共 7 道试题，共 17.5 分。） 1. 依恋发展可的阶段有： A. 无差别的社会反应时期 B. 有差别的社会反应时期 C. 目标调整的参与期 D. 特定依恋期 正确答案： 2. 性别恒常性包括三方面的内容： A. 性别的时间恒常性，也称性别的稳定性，指知道一个人的性别不会随时间或年龄而发生变化； B. 性别的情境恒常性，也称性别的一致性，指知道一个人的性别不会随其服饰、发型及所从事的活动而发生变化； C. 性别的非动机性，指知道一个人的性别不会随其愿望而改变。 D. 性别的动机性，是人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验。 正确答案： 3. 皮亚杰关于儿童认知能力发展的阶段理论的主要观点有哪些？ A. 动作运算阶段； B. 前运算阶段； C. 具体运算阶段； D. 形式运算阶段 正确答案： 4. 幼儿亲社会行为的培养的方法有（）。 A. 实验效果法 B. 角色扮演法 C. 移情训练法 D. 榜样示范法 正确答案： 5. 幼儿结构游戏的指导 A. 丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象 B. 为幼儿提供结构游戏的材料、时间和场所 C. 针对各年龄班幼儿的水平，帮助儿童掌握结构的基本知识和技能 D. 培养儿童正确对待结构材料和建构成果 E. 在结构游戏中，针对幼儿发展水平培养建构活动的目的性和坚持性 正确答案： 6. 幼儿社会化有何特点？ A. 遗传素质是幼儿社会化的基础。 B. 幼儿社会化是通过幼儿与其他个体及群体的相互作用而实现的。 C. 幼儿社会化是共同性与个别性的统一。 D. 社会化是终身的过程。 正确答案： 7. 道德情感的培养 A. 使儿童在一定情境中获得正反两方面的行为经验和道德情感体验。 B. 充分发挥优秀文艺作品与榜样行为的感染作用，引起儿童的情感共鸣，扩大儿童的间接道德经验和情感体验。 C. 注意在具体情感基础上，明确道德要求的概念与观点，引导儿童的情感体验不断概括、不断深化，通过晓之以理、动之以情，达到情理交融，逐渐理解道德现象的实质，使道德情感成为一种自觉的、稳定的、具有激励作用的动力因素。 D. 通过同情心训练的方式丰富道德情感。 正确答案： 幼儿学习心理学17春在线作业3 三、判断题（共 30 道试题，共 75 分。） 1. 及时强化（反馈）原则对学生的反应要及时强化，使其获得反馈信息。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 2. 先行组织者是先于学习材料呈现之前呈现的一个抽象概括水平较高的引导性材料，它是新知识与旧知识发生联系的桥梁。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 3. 顿悟学习“顿悟”是指突然知觉到问题情境中的目的---手段之间的关系。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 4. 皮亚杰认为儿童道德品质的发展与他们的逻辑思维能力有密切关系。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 5. 掌握语音是学会交流的先决条件。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 6. 埃里克森认为人格的发展是心理性欲（生物因素）和社会因素相互作用的结果。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 7. 句子结构的基本类型从简单句到复杂句，从陈述句到疑问句、祈使句、感叹句，从无修饰句到有修饰句。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 8. 认知目的说是认为动物学习是有目的的，其目的就是获得食物，代表人物为弗洛伊德 A. 错误 B. 正确 正确答案： 9. 学习的内部条件是指个体从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合性。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 10. 隐性知识是指尚未被语言或其他形式表述的知识，是“尚未言明的”的知识。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 11. 道德是人为现象，对于维持社会稳定和人们的生活幸福具有重要意义。 A. 错误 B. 正确 正确答案： 12. 语调可分为四种：平调，升调，降调和转折调。 A. 错误 B. 正确 正确答案