校本培训评估流程和要求--直学校校本培训工作评估预备会.pptVIP

　校本培训评估流程和要求　－－市直学校校本培训工作评估预备会发言 温州市教师教育院 吴思孝 一、校本培训新政策 －－《温州市中小学教师专业发展培训实施办法（试行）》出台 培训机构资质认定； 培训机构有序竞争； 培训项目可供选择； 依托培训管理平台； 培训对象自主选择； 全员360学时培训； 一、校本培训新政策 进一步明确了校本培训要求 进一步明确了学时总数和每年要求。360学时和120学时，24学时 学校是教师专业发展的主要阵地 二、2010学年校本培训工作评估要求 1.基本原则 侧重规定内容达标，规范材料整理； 关注计划执行程度，注重过程管理。 二、2010学年校本培训工作评估要求 2.评估标准 评估材料截至时间为2010学年第二学期即2011年上半年； 评估学时规定。根据76号文件附件二，基本学时12 ，相关活动的奖励学时6 （上限），根据教师参加实际情况，（基本学时+奖励学时）*2＝2010学年校本培训学时。基本学时为24，上限36（加奖励学时）。 辐射周边培训学时不记入校本培训，单独核算。 《温州市教育局关于进一步推进校本培训工作的通知》（温教师﹝2010﹞76号） 二、2010学年校本培训工作评估要求 3. 相关要求 上交教育院如下材料：学时统计表（电子系统未启用，先用纸质）（附件5）、评估细则（附件7）自评结果、评估申请表（附件8）、奖励学时申请表（附件9）、辐射项目（没有申请不要交）； 对教师当年度校本培训学时（附件5）、奖励学时（附件9）、辐射项目学时，进行公示，公示期为一周； 准备好相关佐证材料和其它备查资料； 9月20日前完成上述内容，待评估。 二、2010学年校本培训工作评估要求 4. 形式和时间 教育院组织评估组进校评估； 2011年9月底，每校半天。 二、2010学年校本培训工作评估要求 5.评估流程 听取学校汇报（要求有书面材料）； 查阅台账，按“评估表”打分； 抽查12学时和奖励学时佐证材料； 座谈会或问卷调查； 现场反馈。 二、2010学年校本培训工作评估要求 6.汇总并公示结果 召开评估小组成果汇报会，听取评估组长汇报； 评估后两周内，温州市中小学教师教育办公室公布评估结果。有异议在情况反映后一周内复核解决。对符合评估要求学校给予校本培训学时确认，对不符合要求学校提出整改意见，择日复查评估。 二、2010学年校本培训工作评估要求 7.学时确认。 10月初，根据评估公布结果，由学校校本培训职能部门人员带接受公示和评估后的“学时统计表”（附件5）、奖励学时（附件9）、辐射项目学时到温州市中小学教师教育办公室进行学时确认。（建议近两年职称评定和旅职考核的教师先进行学时认定，其它暂时不用开纸质学时卡。） 三、2011学年校本培训工作任务布置 1.计划制订 备课组、教研组、学校计划制定； 要按照附件1填写； 开学后两周内交yj163.com,咨询电话曾丽萍老师。 三、2011学年校本培训工作任务布置 2.学时登记 要尝试项目负责人制，强化教师教育科研处的管理功能； 项目实施中要调动备课组、教研组的积极性，让这些组长担任负责人； 加强档案管理，一次活动在两周内完成信息录入和归档工作。 三、2011学年校本培训工作任务布置 3.学时奖励 名称辐射培训项目，把原来的奖励学时纳入到辐射培训项目中。以委托培训的形式进行学时核算。 三、2011学年校本培训工作任务布置 4.规范与特色 完成规定动作； 形成特色； 课程开发； 四、校本培训管理干部外出学习 对象 时间 地点 形式 内容 * * 校本培训内容 规定内容 自定内容 专业精神 专业知识与技能 专题培训 读书活动、先进教师经验交流会（2选1） 集体备课、听评课、公开课、评价研究、教学技能培训或展示 德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等 根据学校工作重点开发的特色项目