2502学前儿童发展心理学应用.docVIP

第一章 绪论　　一、要点：　　1、学前儿童心理学的研究对象　　2、学前儿童心理学的研究任务　　3、关于个体心理发展的基本观点及其含义　　4、关于关键期概念的正确理解和慎重使用　　5、儿童心理学的研究方法　　二、重点：　　1、有关个体心理发展的基本观点　　2、如何理解关键期的概念　　三、难点：　　1、实证研究法　　2、理论研究法　　四、考核内容和要求　　1、学前儿童心理学的研究对象：学前儿童心理学是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。　　2、学前儿童心理学的研究任务：阐明儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势；揭示儿童心理发展变化的机制。　　3、关于个体心理发展的基本观点及其每个观点的含义。　　4、关于关键期概念的正确理解和慎重使用。　　5、儿童心理学的研究方法包括实证研究法和理论研究法两大类。　　6、实证研究法是指研究者必须通过一定的控制手段，观察、测量自变量和因变量之间的相应变化，最后，从这些变化中找出规律来。　　7、在心理学中通常把实验的研究者称为主试，把被研究者称为被试。　　8、任何研究都有一个时间上的取向，据此又把研究分为横向和纵向两个类型。横向研究和纵向研究的概念以及它们各自的优点和缺点。　　9、纵向和横向的研究取向可以具体体现为以下三种方法：观察法、调查法、实验法。每种