课题：初中《代数》第三册 14.3 方差.pptVIP

* 课题：初中《代数》第三册 14.3 方差 一、教材分析 1、教材的地位及其作用 2、教学内容 3、教学重点、难点 二、教学目标 1、使学生了解方差、标准差的意义（知识目标） 2、使学生会计算一组数据的方差、标准差 （知识目标） 3、培养学生数形结合，把实际问题转化为数学 问题的能力，渗透理论联系实际的唯物主义 思想（能力目标） 4、培养学生仔细、认真的学习态度，提高计算 能力、激发学生学数学的兴趣，使全体学生 积极参与，体验到成功（情感目标） 三、过程分析 1、问题引入 两台机床同时生产直径是40毫米的零件，为了检验产品的质量，从产品中各抽出10件进行测量，结果如下（单位：毫米） 问题①：计算产品的平均直径有几种 方法?哪一种最简便? 问题②：哪一种机床生产的零件最符合 要求? 方法一、X甲=1/10(40+39.8 + 　+39.8)=40(毫米) 方法二、X甲=40+1/10［0+(-0.2)+ +(-0.2)］=40 (毫米） … …