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- 2018-09-10 发布于四川
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北师大版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标:在实践活动中认识奇数和偶数 ,了解奇偶性的规律。 2.能力目标:探索并掌握数的奇偶性,并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。 3.情感目标:通过本次活动,让大家经历猜想、实验、验证的过程,增强学好数学的信心和应用数学的意识。 什么叫偶数,什么叫奇数? 是2的倍数的数叫偶数。偶数的个位上是:0、2、4、6、8。 不是2的倍数的数叫奇数。奇数的个位上是:1、3、5、7、9。 本课小结 探索并掌握数的奇偶性,能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。 * 摆 渡 小船最初停在南岸,从南岸驶向北岸,再从北岸驶向南岸,不断往返。 小船摆渡11次后,船在南岸还是北岸?为什么? 我来列表 船所在的位置 摆渡次数 1 北岸 2 南岸 3 北岸 南岸 … … 1 3 5 2 4 北岸 南岸 摆渡奇数次后,船在__岸; 摆渡偶数次后,船在__岸。 北 南 圆中的数有什么特点? 它们都是偶数。 正方形中的数有什么特点? 它们都是奇数。 偶数 + 偶数 =(偶数)
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