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探析高中数学解题中转换法运用策略 　　【摘要】转换思维在数学解题过程中具有重要作用，它可以把生疏的问题熟悉化、抽象的问题具体化、复杂的问题简单化、一般的问题特殊化。文章从一道比较有代表性的题目出发，对高中数学解题中转换法的应用进行了简要分析，希望能为广大高中同学应用转换法提供一些帮助。 　　【关键词】高中数学解题；转换法；运用策略 　　在我的数学学习生涯中，一道题给我留下深刻的印象：已知，求解的范围。在这道题中，运用传统的解题方法会增大题目的计算量，我们可以将灵活地转化为求点到线的距离，即求点到直线的距离，则。我第一次见到这类题型也是没有一点思路的，但是当看到这种解题方法后便对其产生了浓厚的兴趣。这种转换思维的应用无疑是高中数学解题的一大福音。下文我将对高中数学解题中如何应用这种奇妙的解题方式展开论述。 　　一、转换法在高中数学解题中常用的转换思路 　　转换法要求学生从不同的角度去思考问题，巧妙地转换解题思维对解决数学问题有着举足轻重的作用。在高中数学解题中，我们经常会碰到一些让人感到头疼的问题，按照常规的数学思维有时候会毫无头绪。而转换法的应用为高中数学解题提供了新的思路，具体思路主要是以下两种。 　　（一）结论与条件的相互转换 　　数学题中对于给出条件然后让学生去证明结论的正确与否这类题目，常用的解题思路就是在条件与结论之间架一条桥梁。如果能把结论转换为已知，就