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教育心理学测试题 一、填空题 1、影响老师成长的因素，主要有（个人因素、环境因素、系统过程）。 2、专家型教师主要指在教学工作中，具有（丰富的组织化了的专门知识）、能胜任（某一学科的教学任务），富有职业的敏锐洞察力，其教学绩效优于一般教师的一类教师。 3、布鲁巴奇提出的反思的四种方法是（反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究）。 4、教育心理学是研究教学情境中（学与教）的基本心理规律的科学。 5、学习与教学的过程包括（学习过程、教学过程、评价反思过程）。学习与教学的要素包括（学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境）。 6、教师成长的三个阶段是（关注生存阶段、关注情景阶段、关注学生阶段）。 7、1877年，俄国教育家（卡普捷列夫）出版了第一部以教育心理学命名的书《教育心理学》，1903年，美国心理学家（桑代克）著书《教育心理学》，后又扩充为三卷本的《教育心理学大纲》，着重探讨（《人的本性》、《学习心理》、《个性差异与测量》）。这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 8、学生心理发展的四个基本特征是：（具有连续性和阶段性、具有定向性和顺序性、具有平蘅性、具有个体差异性）。 9、瑞士心理学家皮亚杰将人的认知和发展分为（感知运算阶段、前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段）四个阶段。 10、影响人格发展的社会因素有：（家庭教育模式、学校教育、同辈群体）。 11、世界上最著名的智力量