2018年(秋季版)七年级数学上册第三章整式及其加减3.5探索与表达规律（二）教学课件(新版)北师大版.pptVIP

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2018-09-11 发布于四川
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2018年(秋季版)七年级数学上册第三章整式及其加减3.5探索与表达规律（二）教学课件(新版)北师大版

* 第三章整式及其加减 5 探索与表达规律（二）授课人：XXXX 你在心里想好一个两位数，将十位上数字乘2，然后加3，再将你所得的新数乘5，最后将得到的数加个位数字，把你的结果告诉我，我就知道你心里想的两位数. 一、新课引入我的结果是93 你心里想的是78 我的结果是27 你心里想的是78 你知道小明是怎么算出来的吗？二、新课讲解小明：你在心里想好一个两位数，将十位数字乘以2，然后加上3，再把所得新数乘以5，最后把得到的新数加上个位数字,把你的结果告诉我，我就知道你心里想的两位数. 小亮：怎么知道的呢? 做一做二、新课讲解规律：结果为原两位数与15的和. 如果用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为 ,则可得： 5（2a+3）+b=10a+b+15 10a+b 二、新课讲解 2.交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数; 这些和有什么规律？你们组能发现并验证这个规律吗? 1.任意写出一个两位数; 3.求这两个数的和 . 二、新课讲解 1.基本方法： 2.基本思想：特殊一般分析表示验证三、归纳小结有三堆棋子，数目相等，每堆至少有4枚.从左堆中取出3枚放入中堆，从右堆中取出4枚放入中堆，再从中堆中取出与左堆剩余棋子数相同的棋子数放入左堆，这时中堆的棋子数是多少？请做一做，并解释其中的道理. 四、强化训练随堂练习本课结束 * 七年级数学北师大版·上册 * *