2018-2019学年高考数学大一轮复习第七章不等式第3节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件北师大版.pptVIP

第3节　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 最新考纲　1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组；2.了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组；3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决. 1.二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧的所有点组成的平面区域不含边界直线.不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域包括边界直线，把边界直线画成_______. 知 识 梳 理 实线 (2)对直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x，y)，代入Ax＋By＋C所得值的符号都_______，所以只需取一个特殊点(x0，y0)作为测试点，由Ax0＋By0＋C的_______可判断Ax＋By＋C0表示的是直线Ax＋By＋C＝0哪一侧的平面区域. (3)不等式组所表示的平面区域，是各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 相同 符号 2.线性规划的有关概念 名称 意义 线性约束条件 由x，y的一次不等式(或方程)组成的不等式组，是对x，y的约束条件 目标函数 关于x，y的解析式 线性目标函数 关于x，y的一次解析式 可行解 满足________________的解(x，y) 可行域 所有________组成的集合 最优解 使目标函数达到________或_______的可行解 线性规划问题 求线性目标函数在线性约束条件下的_______或________的问题 线性约束条件 可行解 最大值 最小值 最大值 最小值 [常用结论与微点提醒] 1.画二元一次不等式表示的平面区域的直线定界，特殊点定域： (1)直线定界：不等式中无等号时直线画成虚线，有等号时直线画成实线； (2)特殊点定域：若直线不过原点，特殊点常选原点；若直线过原点，则特殊点常选取(0，1)或(1，0)来验证. 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)不等式Ax＋By＋C＞0表示的平面区域一定在直线Ax＋By＋C＝0的上方.(　　) (2)线性目标函数的最优解可能是不唯一的.(　　) (3)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上.(　　) (4)在目标函数z＝ax＋by(b≠0)中，z的几何意义是直线ax＋by－z＝0在y轴上的截距.(　　) 诊 断 自 测 解析　(1)不等式x－y＋10表示的平面区域在直线x－y＋1＝0的下方. 答案　(1)×　(2)√　(3)√　(4)× 2.下列各点中，不在x＋y－1≤0表示的平面区域内的是(　　) A.(0，0) B.(－1，1) C.(－1，3) D.(2，－3) 解析　把各点的坐标代入可得(－1，3)不适合. 答案　C 解析　x－3y＋6≥0表示直线x－3y＋6＝0及其右下方部分，x－y＋2＜0表示直线x－y＋2＝0左上方部分，故不等式表示的平面区域为选项B. 答案　B 答案　－5 答案　3 考点一　二元一次不等式(组)表示的平面区域 【例1】 (1)不等式(x－2y＋1)(x＋y－3)≤0在坐标平面内表示的区域(用阴影部分表示)，应是下列图形中的(　　) (2)如图，要使不等式组表示的平面区域为三角形，则－2m＜2，则m＞－1， 答案　(1)C　(2)B 规律方法　1.二元一次不等式(组)表示平面区域的判断方法：直线定界，测试点定域. 2.求平面区域的面积： (1)首先画出不等式组表示的平面区域，若不能直接画出，应利用题目的已知条件转化为不等式组问题，从而再作出平面区域； (2)对平面区域进行分析，若为三角形应确定底与高，若为规则的四边形(如平行四边形或梯形)，可利用面积公式直接求解，若为不规则四边形，可分割成几个三角形分别求解再求和. 解析　根据约束条件画出可行域，如图中阴影部分(含边界)，则当目标函数z＝x＋y经过A(3，0)时取得最大值，故zmax＝3＋0＝3. 答案　D 解析　(1)作出不等式组所表示的平面区域，如图中阴影部分所示(包括边界)，x2＋y2表示平面区域内的点与原点的距离的平方.由图易知平面区域内的点A(3，－1)与原点的距离最大，所以x2＋y2的最大值是10. 答案　B